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在彰显个性的新时代,我们该如何教育孩子?

2021-08-29 . 阅读: 3,713 views

文/千木

不分青红皂白打压,强行按照自己的想法去控制孩子,一味崇尚“棍棒教育”,企图通过打骂使孩子屈服——这些教育方法早已经过时。孩子有自己的天性,不是生产线上的标准化产品,无论父母倾注了怎样的期待,在孩子的成长过程中花费了多少心思和精力,孩子归根结底还是会按照自己的天性去成长。

哪怕是出生于同一个家庭,受同样的教育,父母对子女也一视同仁,但他们因为各自的秉性和天赋各异,从小就会表现出各自不同的性格特点,长大以后则更加明显。俗话说,龙生九子,各有不同,指的就是这种现象。

有个朋友在嫁给一个商人后,便辞职在家当了全职太太,几年之内接连生了四个儿子,孩子们年龄都很接近,老大和老小相差不到五岁。他们夫妻都是受过高等教育而且心存大爱之人,对待孩子们不偏不倚,都采取一样的教育方式,但是每个孩子却各有特点,成长轨迹也各不相同。

他们对孩子以教育感化为主,棍棒打骂为辅。由于孩子太多,自然无法像对待一个孩子那样细心周到、无微不至。有时候孩子过于调皮,而父母恰好心烦,就会上演“全武行”。她丈夫当过兵,信奉以武服人,对自家孩子行军事化管理,认为男孩子不能惯,越惯就越混蛋。他打孩子毫不手软,打屁股,打手掌,拿晾衣杆抽大腿,都是家常便饭。只不过他也不是一味地使用暴力,往往是在教育感化无效、孩子们一错再错的情况下,才会通过一顿暴揍给他们立规矩。平时,他对孩子们还是很和蔼的,对他们的身体健康和思想动态都很关注,有空也会尽可能多地陪伴他们学习和玩耍,俨然一位慈父。

然而,就在这相同的家庭环境和教育模式下,孩子们的步调并没有整齐划一,四个孩子在各自的成长之路上走出了不同的风格。

四个儿子中,老大今年十四岁,性格老实懦弱,沉默寡言。自上幼儿园起,经常被同学欺负。欺负他的不仅有调皮捣蛋的男生,还有看似乖巧可爱的女生。他之所以常常被欺负,和他老实软弱的性格关系很大。大家都觉得他好欺负,愈发肆无忌惮。面对同学的拳脚相加,他不仅不反抗,还主动配合他们。

有一次,一个女生拿着戒尺,让他主动伸出手来挨打,他竟然乖乖地伸出手去,任对方抽打自己。受了欺负回家也不敢告诉父母,只是自己一味委屈流泪。后来还是做妈妈的发现了异常,经过详细了解才知道,自己的儿子居然在学校里被欺负了几个月,身上留下很多伤痕。

朋友气不过,去找老师反映,老师表示也不知情。面对着朋友的愤怒与眼泪,老师表示一定会对经常欺负他的同学施以惩戒。

朋友心痛无比,觉得男孩子太过懦弱是很可悲的,仅靠老师去约束,效果未见得会有多好。她很担心这个孩子以后的遭遇。在校园里尚且还被如此欺负,将来走到社会上可怎么办?虽然她和丈夫针对大儿子进行了长期不懈的引导和教育,可收效甚微,大儿子油盐不进。一遇到事情,还是习惯性地用沉默和忍让来压抑自己。

“你说他这么傻,将来可怎么办啊!”朋友忧心忡忡。作为家长,看着自己的孩子经常被欺负,会是怎样的揪心?

其实不光是在学校,大儿子在家里也经常被弟弟欺负,只不过有些是明面上的,有些在暗地里进行。欺负大儿子最多的,就是家里的二儿子。

二儿子比大儿子小一岁多,和大儿子相比,聪明而且乖滑。年纪虽小,却很精明。二儿子和大儿子仿佛是两个极端,他善于察言观色,情商很高,善于在不同的场合说不同的话,深得父母的欢心,甜言蜜语源源不断。看到哥哥因为不做作业挨打,他就知道要好好学习,经常会动脑筋想办法,让家里的资源尽可能多地往自己身上倾斜。一开始喜欢粘着妈妈,后来知道家里真正主事的是爸爸,从此就围着爸爸打转,什么好听就说什么。他爸爸对他寄予厚望,觉得他悟性很高,对于很多事情能够一点就通甚至是无师自通,将来会有大出息。

二儿子聪颖过人,从小就知道在学习上下功夫。他的学习成绩很好,在年级里也是拔尖的。如果品行正直,前途不可限量。但若是走上了歪门邪道,后果也是不可预料的。他的父母对他严格要求,希望他能够走上正路,拥有光明的未来。

三儿子今年十一岁,从小就是家中一霸。这个霸气不是指他会对自己的哥哥弟弟进行武力镇压,而是指他很有男子汉气概,处事正直公道,心地也很善良,颇有光明磊落的大侠之风。

他天生就有一种震慑力,虽然在家里排行老三,却是四兄弟中的灵魂人物。他很有胆魄,相应的也很调皮,常常令长辈们感到无可奈何。他遇事往往先礼后兵,却也习惯性诉诸武力,几乎把小区里年纪相仿的男孩子打了个遍,连比自己大很多的孩子也不放过,打起架来又凶又蛮。整个小区大大小小的孩子都很怕他,对他俯首称臣,觉得他虽然年纪不大,却是个惹不起的人物。别的孩子欺负了他的大哥,他也会毫不犹豫地讨回公道。他并不是只会耍勇斗狠,打架也是有充分的理由,认为这样才能让人服气。

关于三儿子的调皮,有一件事至今仍为朋友所津津乐道。有一次三儿子去找他的一个表姐,表姐经营着一家小店,那天刚好有事外出,吩咐他留下看店。他很想出去玩,不想看店,听到表姐当时说的是“看门”,一阵折腾,居然把店门拆了下来拉走了。表姐回来一看,气得半死,他自然逃不了一顿好打。

三儿子很佩服黑社会,希望成为一方霸主。这也正是朋友所担心的,怕他将来走上邪路。所以朋友夫妇在三儿子身上也投注了相当多的注意力。

四儿子不满九岁,是家里最没有存在感的一个。他性格温和,与世无争,喜欢读书,沉迷学习不能自拔,是一个清秀儒雅的孩子。他和他的二哥学习成绩都很好,但他不似老二的乖滑,也没有老二的嘴甜和精明,他只是静静地读书,默默地做事。他的身上同样没有老大的软弱,虽然不像老三一样悍勇,但也不是可以被轻易欺负的人,自带一种沉静的气场,令人不可小觑。他和三个哥哥的关系并不过分亲近,也不刻意疏远,彼此和平共处,倒也相安无事。

四儿子的目标就是做一个学术型人才,可以尽情地遨游在知识的海洋里,不问世事纷繁,一生自在安宁。

朋友说她打心眼里喜欢四儿子,因为他很让人省心,不像他的哥哥们,各有各的不省心之处。

所以,对于孩子的教育,我们尽己所能,做到问心无愧就好。想让他们完全按照我们的规划进行,并不现实。因为他们生来带着使命,是拥有独特个性和自我意识的人,生来只是为了自我实现,不为满足父母的期待。我们只需适当地引导和教育,然后以欣赏的眼光,让他们自由生长。

左岸记:对不同性格的孩子,要求应该不同,教育方法也不能一样。老大性格偏弱,要让他多锻炼身体,寻找自信;二儿子过于圆滑,要当心他的小聪明,要重点培养他真诚的品性;小三之霸气,要进行一定的法律教育,人不可好勇斗狠,武力要用在正确的地方;小四人人喜欢,持之以恒,将来必然会是某一领域的佼佼者。

左岸

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