男人和女人看世界，就像是戴着不同的眼镜。一般来说，男人习惯“聚焦式”看待世事，女人则是“发散式”看待周围的一切。两种认知虽然差别很大，但同样正确。

男人的认知倾向于把一件事和另一件事情有顺序地联系起来，逐渐建立整体概况。这是一种把部分联系起来构成整体的认知方法。

女人的认知是发散的。女人看问题往往先是直觉地一览全貌，然后逐渐地发现其中的部分，再看部分和整体之间是怎样联系起来的。这种方法比较注重事件的脉络和关系，而不是事件的具体内容。

有些老师喜欢通过炫技来获得学生的仰慕和尊重，这其实是非常肤浅的。但能够炫技的老师还算不错的，最可恨的就是那些无技可炫于是只好装神弄鬼的老师——令人遗憾的是，这种老师绝对不是少数。

其实，最好的老师往往并不是做得最好的人。而做的最好的人也往往做不好老师。最好的老师是那种能把别人教好甚至教到最好的人。想想看吧，拳王的教练十有八九是打不过拳王的，球星的教练十有八九是玩不过球星的，但恰恰因为他们能够教出拳王球星，他们才是好老师。反过来，拳王不一定能教出下一个拳王，球星不一定能教出下一个球星的——当然，拳王和球星都在忙着比赛、卫冕，大多也没有时间和机会去教……

1.“不要害怕你的生命会结束，而要害怕它从未开始。”——格雷斯.汉森

2.“傻瓜缴学费学习，聪明人以傻瓜缴的学费学习”——巴西谚语

3.“多数人的失败不是因为他们的无能，而是他的心志不专一。”——吉鲁德

大人自以为能分辨梦与现实，小孩们却都觉得分辨梦与现实是全天下最无聊的事。

大人总喜欢对小孩说：“永远永远不要放弃梦想。”但是为什么放弃梦想的都是大人？

笛卡尔说：“我们愈学习，愈发现自己的无知”。那么我们干嘛要努力学习呢？

如果有机会重新上学，我会在数学和英语这两门课多下一些功夫。因为我越来越觉得这两门课重要，可惜上学的时候不明白这些。

如果有机会重新上学，我就不会像从前那么卖力地读死书。我不会仅仅为了分数就拼命去学那些我不感兴趣的课程。我可能只让它及格就够了。我会腾出更多的时间去学一些课本以外的东西。我会培养自己的兴趣。我要读更多的书。

如果有机会重新上学，我会更自觉地去掌握学习的方法，而不再只是灌输知识。现在看来，我的知识还是太死。这样的知识积累得越多，大脑就越是不能进入特别活跃的状态。我现在才懂得，死记硬背的人聪明一时，寻找方法的人聪明一世。

1 如果你准备了讲义，不要完全照着读。听众们会难以判断是应该跟着这个稿子，还是听你讲；

2 别把两只手一直插在口袋里，这会让你看起来很不专业。一只手放在口袋里是没有问题的，但要注意，你的口袋里没有能叮当作响的硬币或钥匙之类的东西，他们会分散听众的注意力；

3 不要在空中挥舞教杆，你会看起来像一个佩着剑要去斩杀大龙的野蛮骑士。用教杆直接指向所指，然后就放下，否则，听众们将被你的“剑”所吸引，而不是你；

从十七八岁到二十七八岁的差不多十年时间里，大多数人都处于浮躁状态。如果你恰好这样，只能表明一件事情：你很正常——还是那句话：相信我，你并不孤独。

浮躁的第一个原因，是因为因为学习并精通一项技能，往往需要5到10年时间。

道理要简单有效，方能力拔千斤。

做人如水,水的精神:无论何时何地，总是改变自己的形态不断寻找出路；不拒绝任何加盟的沙石和物障，反而是夹裹前行，壮大自己的力量，勇往直前；任何时候遇到阻挡，总是慢慢蓄积力量，最后加以冲破；历经千里万里千难万险，始终不改变自己的本质。

小 心说话而且要“说好话”，话说出口之前先思考一下，不要莽莽撞撞的脱口而出。事情再怎么急迫，也要清楚的让大家知道问题以及来龙去脉，但往往是越急越说不 清楚，反而耽误了时间。而且，要坚持这样做，便难能可贵了，可以做成大事业。怕就怕坚持不到最后，前功尽弃。

孔子的一位朋友要出任地方行政长官了，就跑来问孔子：“孔子啊孔子，你是一位智者啊，你说我这个地方行政长官该怎么当啊？”孔子说，老朋友啊，搞管理很容易，也很不容易，我呢只能告诉你九个字：“先有司，赦小过，举贤才。”

什么叫先有司呢？先有司，用今天的话来说，就是首先自己要做好表率。我想啊，自己做好表率起码有两个意思：第一是自己要出色地、专业地完成自己的本职工作；第二是要在工作状态和职业精神上给下属带一个好的头。这也是做管理工作的基本要求。

生活充满着挑战，有些还很难，有些你根本想不到，但，不要轻易说“不可能”，今天我们一起看看四个视频，也许可以改变一些你原来的想法。

是不是很伤脑筋，最后来一段未来的遐想，一段创意非凡的故事。

这个视频，不知道是不是火星了，但是看完这个创意非凡的短片之后，感触良多。这个短片的创意和技术手法确实很不错，相当的细腻，据说作者为此花费了近2年的时间来制作，太强悍了。。随着短片的播放，一个感人的故事展现了出来。