这篇文章摘自尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》，个人以为这本书无论你是否已经身为父母，多少可以看一点——就算没有做过父母，总当过孩子啊。然后想想，都是什么成就了今天的你。其中的这个篇节，我非常喜欢。

有一根“魔杖”，它确实是有魔力的，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力。这个“魔杖”是什么，谁能有幸被它点中，这一定是许多人想知道的——请原谅我的故弄玄虚，我不是在讲童话，是在作一个现实的比喻，因为想不出比它更贴切的比喻了。

2010年年末的时候，听了一场主题为“新媒体的未来”的讲座，引发了我对未来阅读模式的思考，在我的想象中，未来的阅读体验应该是这样的：

下班的途中，坐在车上，我从包包里拿出了我的“墨宝”，开始阅读。“墨宝”（Mobile Book Reader）是类似于Ipad的东东，但是比Ipad轻、薄、更小巧，更时尚，功能更强大，使用更方便。打开内置的新书推荐版块，发现系统根据我的阅读口味推荐了两本新书，其中一本叫《遇见未知的自己》，价格5元，只有纸质书的5分之一。轻点屏幕，旁边出现了此书的详细介绍，包括内容、作者、页数、书号等等，还有免费试读的样章和其他读者的书评。

在我刚翻开这本书读完序言的时候，我便开始意识到豆瓣书评里那句把海鹏称之为“新闻记者中抒情歌手”这句话可能是对的。前两个部分的内容真的是耗费了我太多 的时间，因为其中暗合了我很多与之相同的执念，于是我读的很细致。最初的我是欣喜的，因为太难得能读到一本把自己混乱零散的思绪纠结到一起并将之打理整齐 的书籍。而到后来我却又怅然若失，我是希望我能获得的更多，可是就在我沉迷酣读时它却页尽字罄。《佛祖在一号线》好似我内心深处的一首歌，而海鹏就是那个 在此驻唱的歌手，真的很抒情。

好友告诉我她读这一系列的感觉：有些句子离开写作的背景单纯地看就没有太大的感觉。我觉得她说得有道理，所以，大家在看这些句子的时候，有链接的，尽量去看看原文，没有的，不妨自个儿创造创造情景，体验体验那种类似“盗梦空间”的感受。

人总喜欢把失败归结为当初的选择不正确，而忘了其实决定你未来的最重要的选择，是你现在要立即做决定的选择。

牛顿第一定律：不给力就不停或者不动；牛顿第二定律：给力就加速；牛顿第三定律：我给你力的同时，你也得给我力。

在我经常阅读的博客中，有很大一部分是教师的，他们在博客上更自由地表达自己的教育思想观点，是课堂非常有趣的延伸。

下面这篇是子虚老师的贫嘴之作，他写得天马行空，我就把题目放大了些。

原文：读《荷塘月色》有什么用？

“它们不是短期、有用的价值，而正是其自身的目标……当人这种可怜的生物，带着动物的本能，在数千种压力下，在复杂的社会中疲于奔命时——能超越动物的也仅仅是这一无用性，但这却构成了人类的本质。”贝塔·朗菲对艺术、诗、历史等人文现象的阐述。

退休的艺术不在于从什么职位退下来，而是退休后去从事什么事。——爱默生

“凡是自己说不出“为什么这样做”的事，都是没有意思的生活。凡是自己说得出“为什么这样做”的事，都可以说是有意思的生活。 生活的为什么，就是生活的意思。”——胡适

世界上最遥远的距离是，我们俩一起出门，你去买苹果四代，我去买四袋苹果。

无论你是写博客还是转载内容，最核心的东西都是对文章价值的判断，做一个有价值的独立博客。你有，就成功；没有，就不行，SEO的操作技巧都是次要的。——卢松松

多少年的阅读习惯、纸的温润质感，包括打开即读、手翻哪页读哪页的简单和便利……当然可以列出许多条，有了电子书的阅读体验后，我忽然又琢磨出来一条：一篇文章，被编排好，印在纸上，由此造成一个字、一段字、一页字带给人的那种空间感，是电子书所欠缺的。

有出版界前辈评说几位装帧设计大师：他们不仅仅是会设计封面、选择材料、精通印刷装订工艺，一般设计师所忽略的内文版心，似乎很不起眼，才是他们最讲究的。

从个人层面而言，我们的注意力越来越分散，生活越来越碎片化，但从一个更广阔的范围看，这样的碎片化为一些大型的社会行为创造了条件，比如维基百科、公民记者、网络慈善小组等。

前面有一篇“你是一本什么样的书”的提问，下面是彩虹之爱写的“我是一本什么样的书”。我想，每个人都有自己的自传吧！

很早以前，有个调查，如果独处荒岛，只允许带一本书，不知道你会选择什么书？当时年少，选的《四库全书》，现在想起来，书没读完自己把自己读死了。想来当时就把书当做消磨时光的读物，自然博大精深，包罗万象的好。

书到底是志同道合、趣味相投的朋友，还是答疑解惑、谆谆教导的老师？还是寻找先知、醍醐灌顶？还是游山玩水、增长识见？还是增长见闻、百科探秘？甚而遗祸思想、扰人清修？不知别人如何看待书，现在的我把书当做我的敌人。

维雷娜•卡斯特是世界著名的心理学家之一，其著作《羡慕与嫉妒——深层心理分析》主要探讨羡慕和嫉妒是怎样成为人类占有欲的基础，人类又 怎样在某种嫉妒下被全然占据了自我。说起来有点复杂，但书中对“嫉妒文化”的分析，可谓发人深省。

嫉妒的心理会在很多人身上不经意地发 生，却甚少有人肯主动承认自己嫉妒过别人。因为我们很多时候只看到我们要嫉妒的“对象”，却搞不清楚我们为 甚么要嫉妒他人的“原因”。其实，人和人之间的差异很容易让有猜忌心的我们“由羡转妒”，然而，我们多半没有了解嫉妒矛头要指向的“动机”，或研究跟被嫉 妒者一较长短的野心，因此往往忽略了“嫉妒文化”中根源的核心——嫉妒是来源于我们对自身价値的不信任。

前面有读者让我推荐一些经济学书籍，我介绍了一些经济学趣味读物，Seamoon建议：“要读就读美国的经济学教材，虽然这会比娱乐性质的经济学应用书文字显得枯燥，但是货多。” 当我读到“童牧晨玄” 关于“阅读与思维提升”的这篇文章时，我知道了这是为什么。

今天，推荐他的这篇文章——”阅读与思维的提升“，很 显然，这又是一个理工科思维的博客。

稍微有点常识的都知道，体育训练的一个基本原则就是强度递增，练长跑的不可能老是只跑 400米，他必须不断加大训练的强度。这个法则迁移到阅读上也一样。 在体育训练中，强度的增加是可以明显感觉到的，那就是随着训练强度的增加，你要承受更多痛苦，训练之后人更痿了。对阅读和学习来说，强度增加意味着你要多 费脑筋才能把作者的思想弄个通透。