智慧家教30步
# 良好的个性胜于卓越的才智 。（小孩子是最有个性的人，我们除了教他做人的道理外，别太限制他们的个性发挥）
# 丰富的想象力比书本知识更重要 。（推荐大家阅读一下：向孩子学习）
# 天赋如同自然花木，要用来修剪 。（常见的是父母给孩子太多的塑造，一会儿钢琴，一分儿绘画……天赋在于发现）
年轻董事长给大学生的18条建议
一、读大学，究竟读什么？
大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能。一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。草木可以在校园年复一年地生长，而我们却注定要很快被另外一群人替代。
大学生的四根擀面杖
这几天，各大专院校陆续开学，擀面杖有幸参加了一所大学的就业研讨会。会议除了讨论目前的大学生就业形势，还涉及到在校大学生的教育问题，不少人对大学生好高骛远不注意修炼基本功的现状感到担忧。毕竟现在和十六七年前大不相同。十六七年前，只要考上大学，混混也没什么，毕竟国家包分配，无论工作好坏，都有一个饭碗端着；而在今天，大学毕业证只能证明你受到了一定程度的教育，有没有饭碗可端，是金饭碗还是泥饭碗，要看你有没有真才实学。擀面杖因此认为，在严峻的就业形势面前，大学生更应该苦练基本功，在学好必要的专业知识前提下，更要好好锻炼以下四个方面的能力：
人为什么要学习
可以想象并且可以充分理解的是：无论经过怎样的改良，所有的教育体制无一例外都无法做到完美。更进一步令人毫不惊讶的是——它们实际上通常非常失败，古今中外皆如是。教育体制最为失败的地方在于它对“学习”这个词的“妖魔化作用”——很多人接受所谓“教育”，在学校里读了许多年书的最终结果竟然是 “发誓再也不学习了”。过去我总认为拒绝学习的实际上并不多。阴差阳错，我竟然最终以老师为职业，而这许多年的教学经验告诉我，太多太多的学生在不经意之间早已下定决心只要有一天离开学校就“坚决再也不受那罪了！”——他们最终也确实是这么做的，事实上，他们可能很早就开始拒绝学习了，只不过没有那么“嚣张地”表现出来而已。
读书的六种目的取向
第一种，出于学习一种知识。这个知识本身，当然，它同我本人的专业——无论是我做学生时选取的专业，还是毕业以后做教授、做研究工作相关的专业——在这个专业的眼光看来那些非常重要的知识。在这个为了寻取知识的目的之下，我能给你一系列的书名。举个简单的例子吧，我本人以前在国内学的是两个不同的专业，到海外学习的专业又不同，那么，至少到现在为止，在这三个不一样的大的专业领域里边，有些知识性的东西我必须读，如果不读，我在这个专业领域里边，就可能被人认为是在知识上有很多基本的、重要的甚至是致命的空白点。这是不行的，对不对？所以在我这个专业里边，在我看来属于基本的知识，比如政治史，经济和社会发展的经验知识，包括跟中国相关的，也包括跟中国不直接相关的，跟东亚、跟美国、跟前苏联和东欧相关的政治经济社会转型和发展的知识性研究成果，我要读。这就是第一类，为了寻求知识而读的书，为了这个目的，必须要读的那些非常重要的书。
我们需要什么样的语文课？
前段时间，网上关于“高中是否取消文理分科”的话题很热闹。据调查，有一半以上的网友，都支持取消文理分科。
我也赞成。
不过，我一直认为：文理分科造成的人才素质问题，只是一个表象。而不是问题的根本。
中国教育的根本问题是：到底是要育人，还是只是选人？
性格拼图
一个月前，老师布置了拼图作业。今天，孩子们带来了自己的作品，老师将和孩子们一起分享他们的成果。
老师用赞赏的目光浏览了孩子们的作品，然后请大家谈谈拼图作业的体会和感受。
父亲和女儿的对话（续）
今天给大家讲一段新的对话：
自从我开始学车后，女儿就一下子变得开始关心起轿车行业来了。在学《新概念英语第一册》时，第6课中有许多世界级名车牌子和产地的介绍，女儿听了后，总会问我许多关于名车的问题。
成就人生的10只魔戒
第1只魔戒（习惯）
第一条箴言：习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
第二条箴言：人类所有优点都要变成习惯才有价值，即使爱这样一个永恒的主题，你也必须通过不断的修炼，变成你的习惯，才真正会化为你的行动。
第三条箴言：很多好的观念、原则，我们知道是一回事，但知道了是否能做到是另一码事。这中间必须架起一座桥，这桥便是习惯。
