希望&生而不活的人们
希望跟我有一样想法的同学可以永远坚定自己的想法
当平时同学叫你去吃肯德基麦当劳的时候 如果自己矛盾了 要勇敢的说不
如果一起学习的同学们都到楼下买了几块钱的奶茶 自己又感觉没有必要的时候 不要有所顾忌的买自己的矿泉水
当一起出去买衣服的时候 同学都往名牌店里跑的时候 自己要大胆的挑一些物美价廉的衣服裤子
当别人在吃饭的时候 去买一杯可乐解渴的时候 希望你还能去盛一碗免费汤来喝
希望跟我有一样想法的同学可以永远坚定自己的想法
当平时同学叫你去吃肯德基麦当劳的时候 如果自己矛盾了 要勇敢的说不
如果一起学习的同学们都到楼下买了几块钱的奶茶 自己又感觉没有必要的时候 不要有所顾忌的买自己的矿泉水
当一起出去买衣服的时候 同学都往名牌店里跑的时候 自己要大胆的挑一些物美价廉的衣服裤子
当别人在吃饭的时候 去买一杯可乐解渴的时候 希望你还能去盛一碗免费汤来喝
看这2年关于龙应台最多的评论,多是 说她徒有女人的慈悲。但是历史和社会的推进,难道就只能有男性高扬的旗帜,而不能有女性温柔的慈悲么?正如一个评论家所说,“父性面孔是城头的旗帜,只要有征服和胜利,它的荣耀就猎猎飘扬;母性的面孔是天上的月亮,只要有伤害和毁灭,它的哀伤就汩汩流淌。”
看龙应台的所有作品,听她说过的话,就会知她心中 有着大慈悲,她的书里,满含着黎民、苍生、草根、老百姓、普罗大众,写他们的需要,他们的悲伤与喜悦。
当下是个非主流的时代,到处可见的是带着大大的圆边眼镜的男孩女孩,拒绝成熟的叼着棒棒糖,甚至是婴儿用的奶瓶,在地铁里偶尔也有人穿着美少女衣服幻想着“代表月亮消灭你们”,亦或是白素贞打扮的女子摆动着水蛇腰期待许仙的到来,我不敢说他们是错的,但是这些非主流的做法始终是我所不能接受的。
有的人也许会说,在这个非主流的时代,不要再用你那中庸的眼光看问题,不要再用你那陈旧的思想束缚行动的脚步,可是我想说,这个非主流的时代是我们的时代,但不是我们的末日,我们还有很长的路要走,我们不但要向前,还要开开心心,充充实实的向前,无论如何,我相信奋斗始终无懈可击,即使是非主流的时代,我们依旧应该主流的过。
教育工作者的首要任务,不是灌输知识,而是激发受教者的求知欲。教育的本质不应是制造,而应是创造;教育的特点不应是千篇一律,而应是不拘一格;教育的结果不应是万马齐喑,而应是百家争鸣。所以,教育的成败与否,就在于是否能够激发并正确引导受教者的求知欲。
沿着“求知欲”这条主线,我们会对“教育”的定位有一番新的认识。教育,不应只是传授知识和教授做人的道理,还要因时、因事、因人地发现和挖掘受教者的不同兴趣和潜能,激发他们的求知欲,鼓励他们的怀疑精神和探索精神,引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观,培养他们独立思考和明辨是非的能力,使之真正成为一个有思想、有理想的自尊、自信的人。
你们将要成为的人啊、要承担的事,我不知道。我无法给你定下一个目标路,我想做的只有陪伴着你一起在寻找的路上。——《留守》
一个记者采访,即使短暂的两三个小时,也是一种行为,进入他人的生活,不得不与之发生因应,一起经历的时间,包括节目播出后的振荡,这都是千百种行为中的一种,隐隐拨动现实的因果,如果有主观的情绪,力会反激回来,那桶水往上拉的时候就会失稳,水花四溅。
如果自己作为老师,带着一种想象,想象学生该怎么样,总是把他们的样子跟觉得该怎么样比较,是教育上最大的障碍。这样我没办法跟他们建立关系,这个想象就好象一面隔墙在学生和我的之间,所以我不要这个想象
我们怀念那些身体力行、以真挚之心温暖我们童稚之心,使我们能舒展开自己心智的老师们;怀念那些将我们当成自己的孩子来呵护,首先是保护我们尚弱小的自尊不被伤害的老师们;怀念那些能宽容我们过失,让我们从中懂得为人的老师们;他们温暖着我们的一 生,教师节是对他们的感恩节。
老师所能给的, 远远超乎我的想象——可以让一部失速即将撞毁的车转向,可以让一颗失去希望的种子重新发。
你有没有遇到过一个真正的好老师?他把你看做是一块璞玉、一颗原钻,只要假以智慧磨砺,就可以发出耀眼光辉。如果你很幸运能有这 样一位老师,你总有一天会回到他的身边,有时你只是在心里想,有时你会陪侍在侧……
生命的动力不应该来自远方的目标,而是你的内心开始。人生不是为了别人的眼光而活的,不是来自于别人对你的认可,真正的动力来自于你对自己的认可。
我们很听话地长成为一群有脑无心的人,一群有逻辑没情感的人,一群讲高度不讲尊重的人。我们长成为别人要求的样子,并且以此为荣。就这样,我们把自己弄丢了。
什么是成长?那是你内心的一个尺度。你能够感觉到你的成长,你内心知道你会成长为什么样子,就好像一棵橡树籽,无需教导,也会成长为一棵挺拔的橡树。世界上每一个人都可以成长为自己最好的样子,同时我们也拥有关于成长为这个样子所有的资源。
前段时间,“虎妈式教育”引发了人们对现代子女教育方式的争论——“严”与“宽”尺度的较量。教育孩子其实是个很个性的任务,除了孩子本身具有的特质,更多地透着家长的行为理念。
下面这位妈妈的教育方式有很多可圈可点的地方,故事也非常精彩,值得一看。(另外,有个疑问:包括“虎妈”和《好妈妈胜过好老师》,这里面的孩子都是女儿,作者也都是妈妈,是不是女儿都比较听话,而男孩就宛如一个个“孙悟空”,没有“如来”的本事,只能望其兴叹呢?)
其实孩子为自己负责的时候,远比大人认为的更有责任感。
生活中有这样的事例:小孩子摔倒后痛哭,成人一般会积极的劝解:不哭不哭;或埋怨地板,然后以最快的速度逗孩子破涕为笑。这源于成人觉得哭是不好的,而笑是好的,但这种快速转化的后果之一:孩子不会处理负性情绪。只接受笑不接受哭,意味着只接受一半的自己,只接受50%的世界。
即使是消极情绪也不完全是负性的,负性情绪可以给我们提供一个契机,一个在平常状态下,我们没有认识到的自身的“短板”,随着消极情绪的出现,这些“短板”得以显现,显现了,就有被识别、被处理的可能,那么我们对自己的了解和认识就会随之更丰富、更全面,所以消极情绪不完全是负性的。
世界上有这么一个男人,小时候你怕他的威严,长大了你学他沉稳,他的爱很深沉但不求回报;你跟他耍 赖、不讲理,你瞎胡闹,你闯祸回家,他批评训斥你,但他对你的爱却从不改变;你只一句话,他就成为你的超人兼跑腿兼保镖兼顾问……神马男人都是浮云,全球 最靠谱的男人就是他!——这个人就是老爸。
这篇文章共有四个篇章,谨于父亲节到来之即献给为人子为人父的你我他!
第一篇章:学会鄙视自己,才不会妥协;第二篇章:《郎朗,千里之行》:羞辱;第三篇章:所有父亲问所有父亲;第四篇章:父亲的形象——父亲节十二部必看影片