数字如潮人如水

2010-06-14,星期一 | 分类:创造之路 | 标签: | 3,127 views

“也许将来我们就像被数字潮流推动着的水一样东奔西跑,因为我们的意念早就被分析透彻,这缘于我们做过的每一个选择,都被记录在案。这尤其对像这样有规律消费习惯的人来说特别有用。”这是我读完 “同人于野”的“数字如潮人如水” 这 篇文章的感受。

原文:数字如潮人如水

欢迎来到数字时代。很可能你已经有 了能够随时随地上网的手机,玩3D网络游戏,想看任何电影都能在几小时甚至几秒钟之内下载到高清版本。十五年前尼葛洛庞 帝的《数字化生存》中描写的那个无限带宽,一千多个电视频道外加无处不在的界面友好的计算机的世界,正在慢慢变成现实。然而相对于我们正在经历的另一场静 悄悄的数字革命来说,这个把数字化等同于玩电脑的境界已经过时了。

在规则内犯规

2010-05-30,星期日 | 分类:创造之路 | 标签: | 4,885 views

人一出生就沦陷了,沦陷在了各种各样的规则当中,情场的、职场的、商场的、官场的……面对生命的幻境,每个人在清醒的时候都想挣脱,每用力挣扎一下,反而 是陷得越深!无形的,有形的,看得见的,看不见的,尽是规则!人一生下来就沦陷了,沦陷在了各种各样的规则之下!然,规则是双向的,就看我们处在规则的哪一层。

一起来体验一下规则的风暴吧!

xdash的大作,原文:在规则内犯规

现代物理学里有一个概念,叫做熵(entropy),大致是指体系的混乱程度。人们发现,自然界发 生的一切自动的过程,都会遵循熵增原理,即在没有外力作用下,任何一个过程的发展都会使体系的熵增大,有序性降低。自然状态下的发展演变,实际就是体系逐 渐走向混乱无序的过程。

如何做到“知行合一”?

2010-05-26,星期三 | 分类:通往成功 | 标签: | 34,133 views

看一些励志书或者讲大道理的文章后,最令人苦恼的就是这句——“讲的很有道理,但做起来很难”,之后再好的道理也没用,道理也就白讲了。

深 究的人会进一步提问,“不知写书作文的人自己做得怎么样?”,正所谓光说不练假把式。这个问题困扰了我很久,直到看到sly61写的这篇文章——“你怎么看待《智慧书》中的智慧?”,为我解开了一半问题——道理是个道理,怎么做要看条件。

我的另一半问题是,如何做到“知行合一”?因为,如果讲道理 的人常常因理而吃亏、因理而受伤,那么理又有何用?也就是说,如何做到王守仁的不败?

认知偏差

2010-05-24,星期一 | 分类:生活观察 | 标签: | 5,920 views

“神也累了”让我给他再推荐几个类似于“刘未鹏”、“杜牛牛”、“同人于野”这种文章的博客,很显然,他对阅读思考“上了瘾”。

那 我就再推荐一个——LiGht’s BloG,剩下的任务就交给大家吧!

看看LiGht的写作风格吧,这里分享他的一篇文章——《我们都是认知 吝啬者》。

最近读了一些决策行为方面 的书,了解了我们思维中常见的一些误区(即认知偏差)。

我准备归纳总结一些具有共性的认知偏差,尝试寻找其内在动机,既能与 大家分享,又能警醒自己,这是第一篇。

为什么要跨学科学习?

2010-05-05,星期三 | 分类:教育日记 | 标签: | 9,324 views

在左岸书库中,我列出了我阅读过和正在读的一部分书籍,你会发现这些书涉及到很多方面,如果用学科 来分类,它们是跨学科的。我们阅读的目的不是为了表现自己读了多少本书,而是我们可以通过阅读获得更高的视野,提高鉴赏力,用来弄懂很多的为什么、怎么 样。我们需要科学的思考方法,但如果只有方法没有内容,那思考就空洞的,就像一座大型水电站,如果没有蓄积大量的水,它是不 可能发出电来的,而这些水正是从不同的源头汇集而来的。这就是我们为什么要跨学科学习。

那我们要学哪些学科呢?这就要根据各人的需要来决 定了,我们来参考一下杜牛牛的阅读内容。(为什么又是老杜呢?因为我还没有找到这方面的替代者,或者说还很少人去总结这方面的知识。)

时间是什么东西

2010-05-04,星期二 | 分类:生活观察 | 标签: | 6,400 views

先说一个我身边的故事:

我有一同事,他有个非常聪明的女儿,二岁半,常语出惊人。她非常善于观察事物的变化,有次,在路过一片古屋的时候,她告诉 她妈妈说,“这是燕子的家,住着燕子妈妈,燕子姐姐和燕子弟弟”,当第二天经过的时候,她忧忧地说,“今天燕子不住这儿了”,她妈妈问她,“那它们去哪儿 啦?”,她有点儿伤感,“燕子搬家了!”

我感到好神奇,因为现在孩子们的思维我们都快跟不上了。而当孩子们问我们奇奇怪怪问题的时候,我 们又该如何与他们进行探讨呢?最近我看到一系列关于时间的文章,想和大家一起讨论一下。

下面是周国平《宝贝,宝贝》书摘中的一篇文章—— “时间是什么东西”,是作者和他女儿关于时间的讨论。

如何寻找隐藏的真相

2010-04-27,星期二 | 分类:通往成功 | 标签: | 11,836 views

理工科人的思维是很奇妙的,除了前面推荐过的同人于野和刘未鹏,还推荐杜牛牛的博客,他们的思维结构 严谨,逻辑清晰,那他们是如何进行思考的呢?我们来看看杜牛牛的分析。

原文:独立思考者的思考模型系列3 –如何寻找隐藏的真相

我爱看侦探 小说,看侦探小说最大的乐趣不在于知道结局,而在于侦探提出犯罪假设,到现场寻找线索,然后在脑中思考这些线索的关联和矛盾,从而建立犯 罪真相的模型,最后将线索填入模型,Bingo!得出结论的思考过程。

学问不只是个传说

2010-04-15,星期四 | 分类:创造之路 | 标签: | 2,468 views

数学家很多,著名的数学家也不少,但能获得菲尔兹奖(菲尔茨奖是最著名的世界性数学奖,由于诺贝尔奖没有数学奖,因此也有人将 菲尔茨奖誉为数学届的“诺贝尔奖”。)和沃尔夫奖的数学家,截止到目前,全球只有13位,而同时获得克雷福特奖的数学家,全世界只有两人:德利涅、丘成桐。对于刚刚获得沃尔夫奖的丘成桐而言,集 这三项数学大奖于一身,再次证明了一件事——丘成桐的学问不是传说。

“了解到Kahler几何的曲率结构后,我有物我相融的感觉:落花人独立,微雨燕双飞。”丘成桐说。“许多世界数学难题解开了就结束了,而卡拉比却是 工具,用这个工具,一连串老大难的世界难题迎刃而解。”

中国哲学体系的困惑

2010-04-02,星期五 | 分类:教育日记 | 标签: | 7,901 views

今天,我又要发挥强大的编辑功力,去理解一点点关于哲学方面的知识,因为哲学是人类对最高智慧的探 索。我相信思考这些问题很费脑力,但如果能看明白其中一些,那对自己的思维将会有很大的提高。

先看看王建硕的这篇中国哲学体系的困惑,才发现我们原来是这样思考问题的。

中国古代的智慧,经过千年,现在依然可以用“子曰”什么什么,或者“俗话说”什么什么的来对我们周边 的现象进行解释。但一直没有用一种严密的逻辑推理来帮助我们做判断。俗语里面的正确的事情,基本上都是成双成对的以反义词的 方式出现的。这么做,也有道理;不这么做,有另外的道理。事后诸葛亮的情形居多,锦囊妙计类型的比较罕见。

如何阅读信息和提高阅读效果?

2010-03-24,星期三 | 分类:创造之路 | 标签: | 8,887 views

当我订阅的feed越来越多后,每天最大的问题就是如何消化掉这些信息。阅读占了我生活很大的一部分,能不能获得新知,那就得看阅读的效果了。这里,借用两篇文章说明一下如何阅读信息和提高阅读效果。

第一篇:明城的生活、读书、新知

第二篇:同人于野的新闻全是鸡肋