在“改变世界”思维下长大的人，充满朝气，愿意去 努力，让世界变得更好。畅销书《三杯茶》的 作者葛瑞格·摩顿森，经历了一些个人挫败后，没“改造自己适应社会”，而是反其道而行之，开始“改变世界”：他在阿富汗、巴基斯坦推广教育，将弹痕累累的 石头，建作一个个学校，好让这两个落后国家的人受到教育。实践证明，他改造了世界也改变了自己。他的工作，不但赢得了当地人的信任和友谊，也得到了美国国 内各界的支持，包括美国军方、国会和新闻媒体，当然他个人也获得了世界各地的认可。有这种化剑为犁、功德无量的工作，有朝一日，他就是获得诺贝尔和平奖我 也觉得不无可能。

为了几天后考试，最近高度用脑，大脑的运转实在是太神奇了，不同的刺激获得的体验完全不同（记忆的程度也参差不一）。如果我给自己强调说这部分内容对我很有用（考 试一定会考到），记忆就变得很容易；如果我给自己暗示这些内容无关紧要（其实是瞎判断），那么就算我看了很多遍还是非常模糊。哈，大脑，我们到底能把你怎么样？

让我们一起看看“那些推动大脑运转的魔手”吧！（来自：科学松鼠会）

哺 乳动物的大脑，无一例外都是极端复 杂的结构。人类大脑中千亿神经元和万亿神经胶质细胞更是搭建出让人难以想象的网络系统。可是，让人常常想不到的是，像任何一架极度精密的仪器一样，大脑里 也往往有一些特别关键的枢纽物质，它们中任何一种一旦消失，我们，将不复现在的模样。

这是LaZyang翻译的文章，原文是让你保持每天写作的10个理由，有些地方不大理解，我做了一点点理顺。

文字应该成为每天生活的一部分。从最基本的方面讲，写作是一种沟通方式（尤其是和自己沟通），这是写作与生活一个不可分割的特点，无论你是和同事沟通、和朋友沟通亦或是和你自己沟通——例如列一张购物清单。

除了写作是每天生活中不可避免的一部分外，有很多好的理由让写作成为你每天生活的一部分，即使只是写百十来字。你不必成为一个职业的写手，却可以从写作中受益很多。

前面有读者让我推荐一些经济学书籍，我介绍了一些经济学趣味读物，Seamoon建议：“要读就读美国的经济学教材，虽然这会比娱乐性质的经济学应用书文字显得枯燥，但是货多。” 当我读到“童牧晨玄” 关于“阅读与思维提升”的这篇文章时，我知道了这是为什么。

今天，推荐他的这篇文章——”阅读与思维的提升“，很 显然，这又是一个理工科思维的博客。

稍微有点常识的都知道，体育训练的一个基本原则就是强度递增，练长跑的不可能老是只跑 400米，他必须不断加大训练的强度。这个法则迁移到阅读上也一样。 在体育训练中，强度的增加是可以明显感觉到的，那就是随着训练强度的增加，你要承受更多痛苦，训练之后人更痿了。对阅读和学习来说，强度增加意味着你要多 费脑筋才能把作者的思想弄个通透。

“激情像浆糊一样，可让你在艰难困苦的场合里紧紧地把自己粘在这里，坚持到底。它是在别人说你‘不行’时，能在内心里发出‘我行’的有力声音。”——拉夫尔·爱默生

布拉格作家弗朗茨•卡夫卡（Franz Kafka）生前的工作是半官方组织“劳工事故保险局”的文员，但他为世人所知的最重要身份却是风格惊世骇俗的小说家。

尽 管他在工作中人缘不错，也曾在12年的时间里从“助理员”被提升到高级职位“总秘书”，但这份工作对他来说，仅仅是一份提供衣食住行的工作而已，因为他并 不喜欢这份职业。他真正愿意不计代价投入时间与精力的是写作。虽然他在世的时候，写作并未给他带来任何名誉与利益，但这才是他终生的事业。

大学毕业10年后同学聚会，当初在同一起跑线的人，往往各自境遇相差很大。很多人说是机遇。不排除这种机遇对人巨大的改变，但是，一定要正视一点：低概率 事件，不能作为判断事情的因素。

那么，常规来说，我们又分为努力、勤奋、执着、思考……。

我看了成千上万的失败者、成功者，导致成功失败的常规因素，我归结为一个缩写，叫做“PKM”。

中文的意思是：个人知识管理。我本人，自从关注这个领域之后，愈发的感觉到对于人生的长远影响如此深刻。

1846年，22岁的尤尔·布丁决定 当个全职画家。跟所有法国文艺青年似的在巴黎转了几圈后，他发现艺术还真不是穷人干的活。朋友费迪南·马丁想了个招给他增加收入：诺曼底海边游人如织，而 且都是些富贵闲人。画点户外海岸风景，绝对够赚。布丁一想也对：在巴黎认识的荷兰画家约翰·容金德早说过他画户外颇有天赋。得，那就画吧。

可是 文 艺青年都有股执拗劲。布丁画诺曼底的海岸，方法诡异。大多数的画结构都一样，让人怀疑他使了印刷机：画的下半部是人流、海岸、波浪，上半部是大片横无际涯 的天空。这很容易让买画人不快：每次买幅画，倒有半张是天空？这就是布丁的文艺青年气息了：半辈子在诺曼底海岸观看天空，他对云流、阳光、空气、风极其敏 感，穷极无聊，他开始在天空上做文章。他开始用一些极细的笔触，细细密密描绘深深浅浅奇形怪状的天空。这份执拗，终于让他的偶像卡米耶·柯罗也服了，赠了 个“天空之王”的雅号。

PPT做得好的牛不牛？当然！但别忘了我们做PPT的目的——我们不是用PPT来炫耀技术的，而是为了更好地讲述内容。

举目四望，你会发现：最好的讲述，常常都不是用PPT做的。

你看我的PPT简单到，只是讲述中的一 个背景，或贯穿的一个元素。焦点在讲述上面。

如果你有一天设计讲述的时候，你做到了即使不用PPT，你也可以完成讲述的话。那就对了。

那 个时候，不光是PPT了。所有的讲述，都不成问题了。

“也许将来我们就像被数字潮流推动着的水一样东奔西跑，因为我们的意念早就被分析透彻，这缘于我们做过的每一个选择，都被记录在案。这尤其对像这样有规律消费习惯的人来说特别有用。”这是我读完 “同人于野”的“数字如潮人如水” 这 篇文章的感受。

原文：数字如潮人如水

欢迎来到数字时代。很可能你已经有 了能够随时随地上网的手机，玩3D网络游戏，想看任何电影都能在几小时甚至几秒钟之内下载到高清版本。十五年前尼葛洛庞 帝的《数字化生存》中描写的那个无限带宽，一千多个电视频道外加无处不在的界面友好的计算机的世界，正在慢慢变成现实。然而相对于我们正在经历的另一场静 悄悄的数字革命来说，这个把数字化等同于玩电脑的境界已经过时了。

在我小的时候，当科学家是最强烈的愿望，认为科学家什么都能发明，几乎无所不能，然后随着慢慢长大，这种想法却变得越来越淡直至消失。我问自己为什么，除 了自己的能力之外，主要还是对科学从来都没有一个真正的认识。最近阅读到几篇关注科学的文章，才明白，我对科学一直都有一种误解。

老师们总喜欢说科学是至 高无上的学问，科学家是崇高的 职业。扯淡。老师心目中那个至高无上的东西不是科学，是技术。崇高的职业不是科学家，而是工程师。工程师用自己掌握的技术给生活带来的方便，老百姓享受到 了，便齐声叫好。可一旦技术出了点问题，就会立刻破口大骂，而且无一例外地把脏水全都泼到了科学的头上，忘记了科学是技术之父。