正在参与戏剧教育，这个仙人掌画书，还可以做成戏剧，让学生演。

把两种教法教材比较一下，看看我们努力的方向吧。

我想：国内偏于抽象，国外偏于实体，用哲学的话说，物质决定意识，国内还没搞清仙人掌干什么的就开始学其精神，难怪会缺少想象力呢!

在美国，一个公民不是一下子成年的，得经过3次“成人仪式”。第一次是16岁半，申请汽车驾驶执照的“预备仪式”；第二次是18岁，获得公民投票权；第三次是21岁时有了法定“可以喝酒”的权利。

（一）面对孩子的跌倒

有一个教育儿童的经典案例是这样说的：

小孩子跌倒在地，年轻父母的反应是不同的。

妈妈说：哎呀，宝贝，伤哪里了。妈妈看看，打死这地板，把我们宝贝伤着了。

妈妈一边用手佯装拍地，一边搂着孩子拍着。孩子本来没声的，这样一说，好像更痛，于是放声大哭。

这个世界上没有对与错，只有适合与不适合。孩子在成长中有三个老师，一个是父母，一个是学校，一个是社会。这三个老师分别扮演不同的角色，父母培育孩子的是情商，学校培养孩子的是智商，社会锤炼孩子的是逆商。然而，在现实生活中那些望子成龙、望女成凤，大有恨铁不成钢的父母却往往角色错位，同时扮演着三个角色，从小到大都在纠正孩子的错，最后做父母的累，做孩子的更累。

孩子会在你一不小心的情况下突然长大，他们遇到的事情比我们看到多得多！
1. 当小孩面对挑战时，如果父母适时协助，会让他更有自信。
2. 能够愈挫愈勇的小孩，多半视错误为学习的机会，而非失败的表征。
3. 同理心并不意味家长同意小孩做的每件事，而是代表努力欣赏并接纳小孩的观点。
4. 当小孩发现自己的长处时，会更愿意在其它非专长领域迎接挑战。
5. 同理心跟「对小孩让步」无关，跟「习惯小孩」无关，也跟「为小孩设定适当限制」无关。

“妈妈，我不快乐。”当孩子有一天这样对你说时，你也许会吓一跳：孩子不愁吃、不愁穿，要什么给什么，除了学习就是玩，别的什么也不用做，怎么会不快乐呢？且来听听孩子的心声吧。

　　孩子的心声：爸爸妈妈经常争吵，他们吵起来的声音很大，样子也好可怕。在争吵的时候，爸爸妈妈都不理我，我只能一个人呆在一边。

1. 改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。

5. 父母最需要意识到的就是，无论自己所受的教育还是自己的品行都存在诸多问题，首先要一点一滴挤掉自己身上的毒素，才能“更配”为人父母。

8. 在一个温和、充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不会出现大问题。孩子性格与品行出问题，责任一定在父母身上。
13. 每一个父母都应该用一生的力量说出“我相信你，孩子！”

6岁的儿子摔伤了，她赶紧抱着孩子送医院。小儿子没人照看，她将他放在浴缸里玩。不足2岁的小儿子居然将浴缸水龙头拧开了，他淹死了。这事发生在2006年9月的澳大利亚。这位可怜的母亲是一位移居澳大利亚时间不太长的中国人。她被起诉了。

为人父母以后，小孩的健康自然成为家庭的大事，对父母来说，最怕就是孩子生病了，宝宝一生病，一家老老小小就紧张起来，生怕孩子怎么了！其实有一些是我们自己太过于神经质，孩子有时没那么脆弱。举个感冒的例子吧！（昨天晚上宝宝不小心也感冒了，正好派上用场，感谢：科学鼠松会的李清晨 ）

首先，帮助孩子辨识自己的情绪。

先来做个测试吧！
孩子放学回来告诉你：“今天在学校有同学打我！”
身为父母的你，这时候的反应会是……
答案A——“这种小事别放在心上。”
答案B——“你不会也教训他吗，你有没有打回去？”
答案C——“我现在很忙，晚一点再说。”
答案D——“还好吗？有同学打你，所以你很委屈？”
你的答案会是什么呢？