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邪恶存在吗?

2009-06-21 . 阅读: 2,239 views

日全蚀

课堂上,大学教授问他的学生甲:“上帝创造了一切吗?”

学生甲勇敢地回答说:“是的,他创造了一切!”

“上帝创造了每一样东西吗?”教授又问。

“是的,先生。”学生甲答道。

教授继续问:“如果上帝创造了一切,那么邪恶也是上帝创造的了?根据人类的主要行为来判断,上帝也是邪恶的了?”

学生甲沉默不语,无言以对。

教授很得意,自认为再次向学生证明了宗教信仰只是一些虚幻不实的神话。

这时,另一个学生举手并且说:“教授,我可以问您一个问题吗?”

“当然可以!”教授爽快地答道。

这个学生站起来问:“教授,寒冷存在吗?”

“这是什么问题,寒冷当然存在,难道你感觉不到吗?”教授答道,同学们哄笑起来。

这个学生反驳道:“先生,事实上寒冷并不存在!根据物理学原理,我们感觉到的寒冷实质上只是缺少热度,当热度存在时或者传递能量时,我们的身体是可以感 觉到的。热度是可以测量的,寒冷却不能,寒冷这个词只是为了我们描述缺少热度时的感觉。绝对零度(零下273度)是热度的完全消失,所有的物质停止一切运 动,包括分子原子等所有的范畴,不过这是绝对现象,事实上并不存在绝对零度。”

这个学生又问:“教授,黑暗存在吗?”

教授答:“当然存在。”

这个学生说道:“ 教授您又错了,黑暗同样不存在!事实上黑暗是因为缺少光亮。光是可以测量的,黑暗却不能。我们可以用牛顿的三棱镜将日光折射出各种各样的颜色,并且可以研 究它们各自的波长,但是黑暗是无法去测量的。仅仅是一道光线就可以划破一个黑暗的世界并将它照亮,但是你无法知道一个空间的黑暗是多少。所以黑暗一词只是 为了人类描述当光亮不存在的时候是什么样子。”

最后这个学生问道:“教授,邪恶存在吗?”

这时教授不是很肯定地说道:“当然,我已经说过了,我们每天都可以看到邪恶,每天都有人类的残忍行为施与生命,世界上到处都有邪恶和暴力的人群。这些事实除了邪恶还能是什么呢?”

这时这个学生说:“教授,您还是错了,邪恶并不存在!邪恶只是心中缺少爱的状态,这就像寒冷和黑暗一样,邪恶是人类用于来描述缺少爱的词语。上帝并没有 创造邪恶,上帝只创造了爱,只是当人类偷吃了禁果以后,心中的爱越来越少,邪恶是人们的心中缺少了上帝之爱的结果,这正如寒冷的到来是因为缺少热度,黑暗 的到来是因为没有光亮一样。”

这时,教授问:“年轻人,你叫什么名字?”

这个学生回答:“我叫艾尔伯特·爱因斯坦。”

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左岸

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23 Comments On 邪恶存在吗?

  1. 好素材!

  2. 这个世界上白痴并不存在,只是缺少了智慧。
    恐龙也不曾存在,只是缺少了美丽。
    猥琐的人也不曾存在,只是缺少了纯洁的心。
    李叔叔的创建的教会也不曾邪恶,因为那是缺少——-爱。

    我不知道这种混账逻辑要欺骗多少人,只希望警察叔叔不要因为上面的话来找我麻烦。

    • @小白您好 @小白您好, 这本身是一种辩证法,怎么到你这里就变味了呢?这就是一种方法用得对是造福,被人挟持利用就是作恶。

    • @小白您好 @小白您好,
      能推翻么?
      能推翻白痴缺少智慧么?

      • @sly61 @sly61,
        我所尝试的,并不是推翻白痴是由于缺少智慧。
        我所尝试的,是要证明世界上有白痴这个物种;有恐龙这个物种;有猥琐的人,有邪恶的心。
        我想说的是,白痴是存在的,恐龙是存在的,猥琐是存在的,邪恶是存在的。

        • @小白您好 @小白您好,
          哦,是这样啊~
          可是在一个世界上最最“白痴”的眼里,这世界上根本就没有白痴~
          这个“白痴”虽是客观存在的,但假设世界都以他为原点,那就没有白痴~
          反过来,以最最有智慧的人为原点那我们都是白痴~
          所以白痴存不存在,存于一心也……

          • @sly61 @sly61, 这个解释很哲学,我喜欢。我也知道小白兄是善恶分明的人,他怕人们做恶后不承认,其实这世界是个缺失的世界,因为缺失所以珍惜,我们都不愿意回到原古对不对,因为相对来说现在虽然也有这个不好那个不行,但终究还是进步了~

  3. 记得之前看过很多爱因斯坦的资料,但不记得有这一段。之前的思维方式很不错,如果不是爱因斯坦说的,一样有代表性。

    • @ps @ps, 也不知道这段话有没有地方考证?

  4. 逻辑上的傻逼还是可以忍受的,但是最后那个爱因斯坦什么的简直让我喷饭了。。。

    • @moonsucker @moonsucker,
      爱因斯坦的逻辑
      一天,爱因斯坦问学生:“有两位工人修理老旧的烟囱,当他们从烟囱里爬出来的时候,一位很干净,另一位却满脸满身的煤灰,请问他们谁会去洗澡呢?”
      一位学生说:“当然是那位满脸满身煤灰的工人会去洗澡喽!”
      爱因斯坦摇摇头说:“是吗?请你们注意,干净的工人看见另一位满脸满身的煤灰,他觉得从烟囱里爬出来可真是肮脏,另一位看到对方很干净,就不这么想了。我现在再问你们,谁会去洗澡?”
      另外一位学生仿佛开了窍,很兴奋地发现了答案:“噢!我知道了!干净的工人看到脏兮兮的工人时,觉得他自己必定也是很脏的,但是肮脏的工人看到干净的工人时,却觉得自己并不脏啊!所以一定是那位干净的工人跑去洗澡了!”
      爱因斯坦看了看其他的学生,所有的学生似乎都同意这个答案。
      爱因斯坦笑笑,慢条斯理地说:“这个答案也是错的。两个人同时从老旧的烟囱里爬出来,怎么可能一个是干净的,另一个会是脏的呢?这就叫做逻辑。”

      • @左岸 @左岸, 我也看过这个故事,但是主人公不是爱因斯坦,而是爱迪生。你知道我说的是什么意思了吧。

        • @moonsucker @moonsucker, 知道——这世界会编故事的人太多,会真正做事的人太少!

          • @左岸 @左岸,
            各位表激动,我再说几句。

            事实上,这不是一个是非题,而是一个语义题。

            爱因斯坦所否定的“邪恶”“寒冷”“黑暗”,本质上否定的是三个词语本身的物质属性,即,“邪恶”本身并非一个物质性的存在。这个是正确的,因为这三个词语的确没有物质属性,只有概念属性。作为描述一种状态的概念,这种东西本身当然不能被测量。

            所以说,从这个层面上来将,“以某种只有概念属性的东西没有物质属性作为理由,从而做出那种东西并非物质性存在的判断”,这个从提设到结果的过程本身就是错误的。就好像我们说一条直线没有绳子粗,坐标上的一个点没有地球大一样。

            ———分割线下面是具体的反驳———-

            “黑暗同样不存在!事实上黑暗是因为缺少光亮。光是可以测量的,黑暗却不能”。

            1. “光亮”和“光”等同还是不同?
            就语义上来讲,前者的“光亮”可以只有概念属性,也可以同时拥有物质属性。就是说,“光亮”既可以理解为“光明”这个概念,也可以理解为光粒子和电磁波的共同体——这个是物质性的。而后者的“光”只能理解为光粒子和电磁波的共同体,因为只有光粒子和电磁波的共同体是可以测量的。

            2. “光亮”为什么可以被测量?
            唯一的解释就是,:“光亮”可以测量是因为“光”可以测量,我相信大家都不反对。那么把这句话用逻辑性的语言定义就是:一个表示某种东西状态的概念可以用那种东西数量的多少,程度的大小来测量。也就是说,“光亮”的强弱可以用“光”的多少来测量。

            3. 那“黑暗”呢?
            如果“一个表示某种东西状态的概念可以用那种东西数量的多少”,如果“光亮”可以很据“光”的多少来测量,为什么“黑暗”就不能很据“光”的多少来测量呢?如果表示“光”比较多的“光亮”是可以被测量的,那表示“光”少的“黑暗”为什么就不能被测量呢?

  5. 只能说明爱因斯坦是个同情心,善良的人。但是这种逻辑在一些人心中只会成为替自己狡辩的工具。如果真的缺乏爱,应该是努力从周围感受,或者寻找获得爱的方法,这样对大家都好。

  6. 呸!
    太受不了了,这种读者体的东西,还假托爱因斯坦。爱因斯坦有这么浅薄吗?

    • @土人 @土人,
      时间与永恒

      有一次,一个美国女记者采访爱因斯坦,问道:“依您看,时间和永恒有什么区别呢?” 爱因斯坦答道:“亲爱的女士,如果我有时间给您解释它们之间的区别的话,那么,当你明白的时候,永恒就消失了!”
      理论的成败与国籍
      20世纪30年代,爱因斯坦有一次在巴黎大学演讲时说:“如果我的相对论证实了,德国会宣布我是个德国人,法国会称我是世界公民。但是,如果我的理论被证明是错的,那么,法国会强调我是个德国人,而德国会说我是个犹太人。”
      意识

      爱因斯坦的二儿子爱德华问:“爸爸,你究竟为什么成了著名人物呢?”
      爱因斯坦听后,先是哈哈大笑,然后意味深长地说:“你瞧,甲壳虫在一个球面上爬行,可它意识不到它所走的路是弯的,而我却能意识到。”

  7. 我们都活在自己的强词夺理的世界中……

    • @啊江 @啊江, 如果不这样说,不知大家会怎么反驳那样教授的话!或者这世界就真的有一个叫邪恶东西,他时时刻刻盯着人们的心灵,以无孔不入的力量感染着每个人!?

  8. 很反感这种假借名人而编造的故事。

    而这个故事中的逻辑谬误也不值一驳。

  9. 恶魔是谁创造的 上帝 意义何在
    禁果是谁创造的 上帝 意义何在

  10. 上帝创造了爱,那上帝是谁创造的呢?

    • @匿名 @匿名, 这是无解的题,就算鸡与蛋的故事。