《早认字对孩子有用吗？》的评论

作者：我在右岸

我在右岸 — Thu, 14 Apr 2011 05:15:15 +0000

我六岁上学，学习普通话！而且，小学六年基本是放羊式的教学，基本都是玩过来的，到现在上大学！一路来没觉得和其他城市孩子有什么区别呢！

作者：懒虫不懒

懒虫不懒 — Tue, 22 Dec 2009 05:33:56 +0000

@左岸,
呵呵我相信我不会把我的孩子当神童去教育的
我要他/她拥有的是完整而幸福的人生, 而不是在本该玩耍的年代读微积分

作者：左岸

左岸 — Mon, 21 Dec 2009 05:26:18 +0000

@懒虫不懒, 假设，被证明你的孩子是神童，你将如何面对？

作者：懒虫不懒

懒虫不懒 — Mon, 21 Dec 2009 04:34:09 +0000

看后我又感慨起中国的神童教育

作者：左岸

左岸 — Wed, 03 Jun 2009 10:43:42 +0000

@木头,
仅是俺的猜想：你女儿的语言功能很好，和我现在一位同事的小女儿很像，对文字有偏爱，富于思考、想像，所以将来很可能会是作家、翻译家或者研究员；
其实父母还是喜欢孩子早识字的，不然父母会很着急，我是有体会的，因为我的孩子已经快2周岁了，他动手能力超强（像拼图、七巧板等），可一教他识字，他总不推掉，不喜欢，指东西念给他听，他不想听，让他说，他不说，看动画片却可以看得入神，我也一直在寻找原因。

作者：木头

木头 — Wed, 03 Jun 2009 07:31:05 +0000

非常关注这篇文章，因为这让我想起了我家小女的成长。自己认为作用是有的，现在已经12岁，特点是聪明，学东西不费力。语文、英语突出。但在成长过程中也确实遇到很多问题，单纯幼稚，多动，不善于交往，我们怀疑是不是她的大脑都用在了识字看书琢磨事情上了。现在也说不清是不是早教的缘故。女儿10个月时用卡片教她识字，到1周岁时掌握上百个汉字。不会说话，但明确知道字的意义，可用动作表达，比如指口鼻、指爸妈、指玩具，等等，1周岁时还给她录了像做纪念。作为父母其实是把早教当作一种乐趣，并不是有很多望女成凤的理想。现在我们一直观察她的成长，也更用心辅导。现在最大的爱好就是看书。学习成绩很突出，而且不费力，在北京算是尖子生吧。请专家多指导。

作者：welee

welee — Tue, 02 Jun 2009 07:49:51 +0000

我觉得让孩子自然地成长比较好，与其让孩子早认字，不如跟孩子多交流，用轻松的方式教他一些正确的人生观，这比多认几个字还来得有价值。

作者：左岸

左岸 — Tue, 02 Jun 2009 05:45:26 +0000

@myedutime, 这个我也发现了，听说奥数就是中国爱长逼出来的，那么多人一直在算题，真不知长大以后有几个会真正成为数学家，科学家？

作者：左岸

左岸 — Tue, 02 Jun 2009 05:43:29 +0000

@恩娃, 3岁以后就不让玩了吗？其实孩子天生对泥巴有一种亲切感，听大人们说，我们小时候，他们都很忙，没时间照看孩子，就把孩子在田里一放，孩子一玩就是一整天，不哭不闹。
有时，我回乡下，带小治去田里，他也会在田里玩得很开心。
所以，让孩子玩泥巴，是对的~哈哈

作者：myedutime

myedutime — Tue, 02 Jun 2009 03:46:42 +0000

@myedutime, 时常回想起自己童年的一些趣事，觉得自己童年过的很快乐。9岁读书（读小学，没上过幼儿园），现在也没觉得你别人落后多少。孩子，在童年过的快乐些最重要。