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何忧何求,万物有德

文/关中人

人世间的事有对与错吗?我所谓的白昼对池蛙而言却是黑夜,天亮后他就不能叫的那么肆无忌惮。老子说:大音若希,大象无形,不争而人没能与之争!对与错、善与恶、美与丑,要区分对谁而言。上帝站在天上看人间,如同我们看地上的蚂蚁。

有人说:“我只关心结果!”。我说人生的结果都免不了一死!如果是彩票中特等奖当然好,但如果换成人生的最终结果那就不用问。有人说,人生的价值在经历,而不是拥有多少财富。人生的价值到底是什么,又有谁能说的清说得对呢?

较真与执着,自己难为自己。看得开,不往心里去,自己爱惜自己。太较真活得苦,心里不装事的人,不能指望他是个自律的人。极端就与异类不远。

可曾感叹命运对自己不公,可曾留恋这个花花世界,却有那么多人年纪轻轻就自寻死路。想起一则寓言故事:现在就是最好的。为什么有那么多人体会不到。 有人感叹世界才是完美的,它无所不包含,我认为世界未必完美,因为它不能让所有人的心满足!世上没有完美的事物,世上的事物都是完美的,差别就在一念间。

你觉得日本这个民族该灭亡吗?上帝告诉我说:他是围绕在狮子周围飞舞的蚊子,让它存在是为了提醒狮子不要自以为是,只有承认不足才能更好地发展。为了不让国家灭亡,它在中国的西面安排了一个强大的帝国,正虎视眈眈地注视着中国。上帝托我转告国人:生于忧患,死于安乐。

我曾抱怨老天不爱我,没能让我有机会像习大大那样高风亮节为人民服务,它却偷偷告诉我:“知足吧,这年头能做个凡人是天大的造化!”伯夷、叔齐薄帝 王而不为,泰伯弃天下如敝履,老子、黄石留书而不见其人,韩信功虽高不长寿。历史上有多少圣贤不求名不求利,只求明理老死于山林,能得到不名实惠之人我亦 算其一。

我祈求上苍将坏人收尽,它却说窃钩者诛,窃国者侯。世上无坏人,都是自然的好公民。小人成全君子修为,敌人的出现是为了刺激本民族更加强壮,坏人出 现是怕好人灭绝,谋逆篡位是为了警醒世人人是世间最厉害的野兽,忠孝仁义仅是束缚老实人的紧箍咒。有德的人自然知道如何去做,妖精约束也不管用。如来是最 大的妖精,他曾绝仁弃义抛妻弃子弃皇位。

如果明天是世界末日,我会庆幸人类的苦行僧日子终于到头了;如果明天太阳照常升起,我要感谢大地给予了我生命延续,只要活着,就有无限可能!让我好好感受这生命的一呼一吸,让我尽情体会这活着的自由。

子曰:德之不修吾之忧也,君子忧道不忧贫 。

我笑孔子只识仁德,不识天地间之大德,妄为圣。天下万事万物无不有德,德在自然,德在人为,得在安详,在不分别。小偷德在成全公民看好自己的财物,德在成全警察混口饭吃。酒鬼德在给一些人创造机会,德在酒业消费,小草德在被羊吃……一切都是最好的安排,一切都在德中。

一切都是最好的,我何忧何求。尽情感受这生命的神奇,无尽的智慧。

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错觉

左岸记:读文章的第一反应是作者要说明“存在即合理”,但这句翻译于黑格尔哲学的名言是被误解了好多年的一个观点,完整的中译应该是:凡是合乎理性的东西都是现实的;凡是现实的东西都是合乎理性的。而且老黑写的「现实」「理性」或者「存在」与我们所理解的意思完全不是一回事。所以,我就换一种理解吧:凡现实存在的,都是事实,彼此孤立又相互制约。人们两害相权取其轻,两利相权取其重。前不久,学校邀请深圳道弘教育集团的陈坤老师给老师们做了一个关于学校执行力与发展的专题讲座,他表达的“五人理论制度”令人耳目一新。给大家分享一下,也能说明文章中的“万物有德”吧。

“学校管理要用流程管理,要用制度管理”。的确是这样,没有制度的管理是随意的管理,是无效的管理,也是混乱的管理。人管人,气死人,人治,不如法治,在学校,这个“法”,就是制度,就是学校管理的各项规章制度。一切用制度说话,比管理者想起什么是什么更有说服力,更有执行力。

“制度的起点是小人”。小人的思想是什么?就是不相信思想,不相信逻辑,不相信保证,不相信承诺。要想建立一个真正的管理体系,必须不相信人。这话听来刺耳,仔细一想,很有道理。制度制定之初,就是要考虑各种人可能会出现的各种事,即便不能涵盖所有,也要几近全面。所以,“小人”也好,君子也罢,都应在管理者的考虑范围之内。特别是“小人”,平常的所有在集体内容不得的行为,都将是制度所应考虑如何防范的。“小人”不一定是某个人,而是所有的与单位工作、职业道德、法规法纪等相悖的“某些人”或“某些事”。

“制度的天敌是熟人”。“天敌”是什么?本意是指自然界中一种动物专门捕食或危害另一种动物。而对于制度,管理者的熟人,就是制度实行的最大天敌。上级、朋友、关系、亲情、面子、条子等这些“熟人”,无时不在蚕食着制度的威严,久而久之,这些“熟人”便成了专门破坏制度的“天敌”,因此,如何对待这些“熟人”,是决定制度能否顺利执行的关键。

“制度的推动靠强人”。做过一个拓展训练游戏活动,随着游戏的进行,大家都清楚游戏的最终目标是什么,但由于各组有着各组不同的任务,所以,哪个组都只顾了自己的任务,结果集体的任务被忽视了。讲评时,培训师告诉我们,我们所缺乏的就是一个强势的领导者,如果这个人能够及时站出来,游戏目标很快就会完成。管理也是一样,制度是没有感情的,它只是规范化的、约束式的一些文字,对于所有的员工都一样,因此,“强人”的存在,就会推动制度,执行制度。

“制度的破坏是能人”。没有人愿意和制度对着干,也没有人故意对抗制度,但总有人在违反制度,而且这些人在违反制度之后还总是振振有词,会用一百个理由来对自己的行为作出解释,这就是“能人”。管理者要做比“能人”更“能”的人,这样,才不会被“能人”所说服,才能够“管”住“能人”。“能人”的确是单位中的佼佼者,是能力较强的人,管理者要合理使用这些“能人”,用其长,避其短,相信“能人”一定会把他的“能”用在工作上,而不是用在破坏制度上。

“制度的贯彻靠坏人”。“坏人”是谁?就是制度的执行者,是管理者。违反了制度,就要作出相应处理,处理就要得罪人,你处理了谁,你就是谁心中的“坏人”,这样的坏人必须有,否则,大家都是老好人、老好好,谁都不做维护制度的坏人,制度如何执行,制度就不能执行!所以,领导就是这个“坏人”,领导的工作职责要求你必须做这个“坏人”。没有个人利益的牺牲,就不会有强大的团队,没有短期利益的牺牲,就不会有长期目标的达成。



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