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“读书无用论”之“山寨版”?

2008-12-27 . 阅读: 1,380 views

近日,一篇题为《我以为在中国读个本科就够了》的文章,似乎很受喝彩和欢迎。作者的立论的主要依据是博导无成就、大学生毕业即失业、大学生都去挤公 务员这个独木桥等,说明在中国只要读个本科就可以了,再去深造就是自欺欺人了。通篇体现着实用主义的色彩,也很能蒙蔽人。如果仅仅从当今的社会现状来看, 好像还真的是那麽回事。但是,从社会进步对于知识需要的角度来说,今天的大学生不是多了而是少了,学历不是高了,而是专业和知识结构不合理,有的甚至是知 识陈旧,更多的是空有一纸文凭。因此,作者的这种观点不仅不能解决当前高等教育存在的问题,而倒有些不恰当的激愤,可能还会进一步误导在学的大学生和高中 生们,使他们更加不愿意用功读书了。与传统的"读书无用论"就是不要读书相比,此君的"读书无用论"形式上还是有些不大同,姑且叫做"山寨版"吧!

"读书无用论"其来已久。最古的主张者也许是孔子的得意门徒仲由,即子路。他曾对老师说:"有民人焉,有社稷焉,何必读书,然后为学?"记在《论语》里(《先进》)。这就是说,有了人,有了土地(社)、粮食(稷),还读什么书?有饭吃就是"学"了。书能当作饭吃吗?

中国建国至今,也曾经出现过三次"读书无用论"的思潮。第一次出现在文革后期,以张铁生交白卷上大学为高潮,那些年"我是中国人,何必学外文,不学 ABC,照样干革命",成为广大青年的口头禅,学校停课,学生停学,知识分子是"臭老九",成为批斗的对象。以大老粗为时尚,越穷越光荣。在这样一种社会 氛围里,知识成了一种罪恶,知识本身似乎的确无用,因为没有使用的地方。第二次的"读书无用论"出现在改革开放初期的80年代末和90年代初,最典型的口 头禅就是"造原子弹的不如卖茶叶蛋的,拿手术刀的不如拿剃头刀的",由于允许一部分人先富起来,许多没有读过多少书的,又没有进入国营事业集体等等所谓单 位的人,首先进入了个体户的行列,进而也成为大众羡慕的先富起来的人,由于体制等原因,教授、医生、教师、公务员、工程师等等,依然在单位拿着难得涨一下 的固定工资。于是就泛起了"读书无用论",但这一次看起来依然是"知识无用"。第三次的"读书无用论"是最近这两三年,首先从农村出现,并且呈现蔓延之 势。过去靠高考改变命运的农村青年面临无能为力的三大难题:一是高考的公平性已经不如以前;二是高昂的学费让贫困的家庭感到大山一样的沉重;三是花费巨额 费用大学毕业后却不能找到工作。

列宁早就说过,没有文化的军队是一支愚蠢的军队。打仗如此,对于需要更多知识才能推进的国家建设,就更是如此。一句话,知识对于革命和建设的重要性是不言而喻的。同样,对于个人来说,知识改变命运也不是简单的一句口号。那么,为什么读书无用论为何频频沉渣泛起呢?

说到底,有两个问题没有解决好。一个是把读书简单地等同于知识。书本上的东 西能否变成知识,取决于教学问题,这是涉及学校教育和学生自身两个方面。如果没有合适的教学方式,书本知识很难变成一个人的学识。无须讳言,现在的大学培 养出来的学生的质量与恢复高考到上个世纪90年代初那段时间,是不可同日而语的,这是事实。这从另一个角度可以理解为,读书的过程与转化为知识的过程没有 很好统一起来,很多人虽然上了大学,但是与大学生这个称谓相比,很多人是名实不符的。另一个是把知识简单等同于能力。知 识改变命运的真谛不在于你的学识有多高,而在于把知识转化为行动的能力。现在的大学生包括其父母,对于自己为何难以被用人单位接受不从主管找原因,而是一 味的责怪社会。其实这个高速发展的社会对于人才是渴求的,可以说,整个社会的人力资源是结构性富余:真正能用的起来的人、真正能够出成果的人是少之又少。 这就有个问题,浮躁成为很多年轻人的通病,幻想一夜成名、一夜暴富的人太多,而踏踏实实去把知识转化为能力的实践的人太少了。于是,就出现了一种错误的社 会导向,如果不能很快成名、暴富,那么,书读得再多也都是枉然。于是,在中国只要读个本科就够了。是男的就要尽快找个好工作或者去暴富,是女的就找个好男 人,这年头干得好不如嫁得好。很是符合这个"时代潮流"的。如果从这个角度看,连个本科都不用读了,文盲暴富也是大有人在的!

任何一个发展中的社会对于人才都是渴求的。而受到诸多因素的制约,一个社会的人才结构总是呈金字塔状分布的,社会需要大量的有文化的劳动者,同样也需要精英。高速发展的中国,不仅仅只需要本科生,更需要自己的硕士生、博士生甚至于博士后和海归。眼下,大学生就业遇到一些困难这是不争的事实,但是它决不是因为大家都去读大学的缘故,而是现行的教育管理、专业设置、知识结构以及我们自身思维方式方面还存在一定的问题。这 些都需要改革完善,但是不是我们拒绝的理由。在市场经济的情况下,整个社会都在寻求资源的最佳配置,以发挥资源的最佳效应。这个时侯,我们每一个人,都是 一种资源,能否得到最佳最优配置,首先取决于资源本身的品质,其次取决于配置资源的制度,而不管怎么样,优胜劣汰是社会选择的基本规律和制度安排的总趋 势。看清了这个问题,从这个大势来看,我们还会紧紧满足读个本科吗?

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左岸

爱读书,爱生活!

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7 Comments On “读书无用论”之“山寨版”?

  1. 文中的观点,侯子还是赞同的,不是读书本身没有用,而是现在的社会状态让读书看起来是没有用的。

    • @古侯子 @古侯子, 是的,知识如果不加以应用,那知识永远只是死的!

  2. 这个社会充斥的一些思潮,很多时候都是一堆圈外人士对自己根本不了解的圈子想当然的指指点点。我曾经也在这个问题上疑惑过,但现在我可以很肯定的说,读书有用,有大用。读书是要学的,不是哪个人都会读,干其他行也如此。

    • @尹桐 @尹桐, 这个要支持!说读书无用的人,是因为他们根本就不会读书!

  3. Pingback: LEONG » 人生3C——能力·沟通·融合

  4. 个人比较反对读书无用论,因为我觉得没有什么东西是无用的~~~

    • @ufostar001 @ufostar001, 有自己的想法,不受他人的言词所左右!