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别让孩子太早衰

2010-08-18 . 阅读: 735 views

原文:孩子,请别早衰(作者:秋叶)

昨天看《武汉晚报》,吴家山初中中学 校长感叹,连续跟踪10年本校尖子生,都流失到市内重点学校,但这些学生大部分高中成绩并不理想,比如2008年他们学校出的两个全区考试第一第二的进入 市内某名校高中,今年高考一个560多,一个甚至才400多,根本没有对得起当年的期待。这校长说,要放我们学校,肯定是600分以上的,可是家长还是不 信他,把孩子往市内重点送。

问我这些孩子怎么了?我不清楚,如果这样的人很多,也许一是因为初中学习方法和高中学习方法还是有很大变化,当一个人特别适应初中学习也许 就注定他特别不适应高中学习,成绩难免下滑,我们的教育不是培养你热爱学习,而是培养你的学习习惯,这种习惯往往适应了A就不能适应B

我到现在都清楚记得我刚进大学时坚持上自习的迷茫,第一自习室很开放,第二很多人不自习,一点也不担心,第三我自习什么呢?我没有目标和方向,所以 我很快发现选择拖拉机这种兴奋剂也是一种不错的选择,当然有很多人选择找个朋友花田月下,我很羡慕。

这就是我接受正式教育12年后的悲剧,我只是养成了学习的习惯,我根本不知道如何去学习。

而那些吴家山中学培养出来的初中高材生,估计也是这样的教育产物,加上到一个陌生的环境,生活和心理需要再适应,这对一个孩子要求似乎太高了。

我还怀疑,我们的孩子开始成绩好好的,后来成绩差的原因不是学习习惯,而是学习兴趣的缺失。

一个人在该玩的时候拼命学习,到了该学习的时候就想拼命玩

这个道理,我到了最近体会更深,我大学时没机会轰轰烈烈爱上几场,认识不同精彩的女孩子,我现在年龄感觉是进入青春尾巴,心理上就特别难以抗拒来自 青春的诱惑,甚至是我主动去诱惑。当然从人性的角度,也许当初轰轰烈烈过,现在一样会想犯罪,因为人的欲望,总是得到越多,就想更多。

我这话题扯远了,不过我刚看到武汉某重点小学的入学面试题,看完后,就一个字,我小孩教育太失败了,她都小三了,估计还未必能轻松拿下,何止是她, 我都奔四了,我不也不敢说,我能行!

语文是:

  • 56个汉语拼音中掌握47个;
  • 800-1000个识字量,会诵读,读报,古诗词

数学是:

  • 20 以内完形填空加减法,如:2+?+9=20;可以是应用题,如:教室里一共30个孩子,出去10个,又来16个,现在还有几个
  • 数字瞬间记忆,比如 一下子读十几个数字,看你记住几个。

英语是:

  • 52个字母(因为26个大小写嘛);
  • 认知200个常用单词
  • 看图片或单词读单词;
  • 50个常用句型,如一般和特殊疑问句;
  • 1分钟英语自我介绍(语速80/min,赶上VOA special速度啦),并允许拓展提问,如Why、How等。

另外一个重点小学入学面试题是

  1. 一组数字,找出其中规律,并填写完整:1 2 3 4 6(  )12
  2. 一组小朋友玩老鹰捉小鸡,有一位扮演老鹰,一位做母鸡,还有8个做小鸡。请问再来3组,一共 有几位小朋友?
  3. 有两杯果汁,宝宝先喝半杯,妈妈又倒满;宝宝又喝半杯,妈妈又倒满,最后宝宝都喝完了,请问宝宝共喝了几杯?
  4. 自己 读谜面,然后猜:A.一个小姑娘,穿着黄衣裳,你要欺负她,她就射一枪; B.一间小房,有门没窗,外热里冷。
  5. 小明不喜欢穿 高跟鞋,小明换灯泡不用梯子,小朋友你们认为小明有什么特征?
  6. 小鸡和小鸭一起在路上走,小鸭掉到坑里了,小鸡应该怎么把小鸭救上来?
  7. 为啥北极熊不吃企鹅?
  8. 有1到9九个数,将它们分类,如1、3、5、7、9/2、4、6、8是按奇偶数分的

各位,可以对号入座,看看自己是否需要去幼儿园补课?

假如你从幼儿园这样一路向上,你会不会特别累,婚姻七年就痒,学习十年我想给自己放个水,行不?于是高中一路探底,大家大失所望。

于是早衰。

可是,又有多少成人能接受:成功太早,对孩子未必是帮助,希望太早,对人生未必是幸福?

感悟:这学期我也要送小治上幼儿园了,我想我们也不必太为难幼儿园,他们要效果,自然要有所表现,但作为家长,关键是我们如何看待孩子的差异,引导他们的兴趣。

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左岸

爱读书,爱生活!

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25 Comments On 别让孩子太早衰

  1. 在该玩的时候拼命学,在该学习的时候就会拼命玩。呵呵,现在好多补习班啊,补习班里有好多稚嫩的眼睛啊~关键是,他们去补习的课上内容,自己并不感兴趣。感兴趣的,老爸老妈又不让去。

  2. 普遍厌学就是教育的失败,部分早衰都是社会的悲哀

  3. 教育,始终是个大难题。

  4. 现在的孩子 哪儿有早衰的?前几天看了一个2010后的小孩儿 在视频里唱Rapoo,什么小杰我爱你,又什么我们的情啊、爱啊都唱出来了,我那时候就在笑,一个还未成年的孩子、还不到12岁,他懂得什么是情?什么是爱?这帮孩子现在都怎么了?

    • @晓潘 这不就是早衰的前兆吗 到了16 7岁就会感叹孤独寂寞之类如此如此

  5. 什么时候是个头啊。被逼学习确实太无辜了

  6. 吓人,看到那些入学题,我真替我女儿担心,不知她能不能进小学哟.

  7. 将来我孩子我还是会让他自由选择。

  8. 那个找规律的应该填几啊???

    • @逸仙 @逸仙,

      1 2 3 4 6 (8)12 找规律填空格

      单项1 3 6 12
      双项2 4 (8) 后一个数=前一个数×2

      哈哈,我从小开始就早衰了。

      • @cho 那个3不是1的二倍啊?

  9. Pingback: Tweets that mention 别让孩子太早衰 - 左岸读书_blog -- Topsy.com

  10. “昨天看《武汉晚报》,吴家山初中中学 校长感叹,连续跟踪10年本校尖子生,都流失到市内重点学校,但这些学生大部分高中成绩并不理想,比如2008年他们学校出的两个全区考试第一第二的进入 市内某名校高中,今年高考一个560多,一个甚至才400多,根本没有对得起当年的期待。这校长说,要放我们学校,肯定是600分以上的,可是家长还是不 信他,把孩子往市内重点送。”
    看了这段话,我认为这两个学生不是“根本没有对得起当年的期待。”而是非常对得起当年的期待。试想2008年还上着初中哪,就算上的是初三或初四吧,现在是2010年,顶多上高二,要么是高一,绝不会上高三。莫非武汉高中是两年制的?高一或高二就参加高考,能考这样的分数也算不错了!

    • @ak @ak, 08年上的高中,10年高考很正常啊!你看错了吧!

  11. 湖北的教育一直都很成问题….高中的时候我们学校上四节晚自习…苦不堪言…

  12. 是啊,是啊。我初中读得不错,学习兴趣也挺浓,可到了高中就没兴趣读了,成绩勉强维持,可还是每况愈下。初中的时候觉得什么都无聊,高中就突然开了眼,觉得什么都好玩,控制不住自己。接下来高三了,趁这年好好拼拼,千万要克制住自己啊!

  13. 哎,我不让孩子上任何兴趣班,加任何的课外作业,可是不停的有人批评你,质问你,为什么不去上啊,为什么不加啊?本来我希望儿子快快乐乐就好,养成良好的学习习惯,形成某方面的兴趣,说实话,我觉得书本上的那些知识,用课堂上的时间,足够了.课堂外的,要根据小孩自己的兴趣,可以引导,不要强加.

    我也不希望我的孩子成为天才,大部分天才都是拔苗助长形成的,而且要牺牲小孩的很多玩耍的快乐,而那些小时候表现出来的天才,大了,都不知道去哪了,没有大人的持续培养和指导,天才淹没众人矣,所谓小时了了,大未必佳.为人父母者,只希望孩子快快乐乐的成长,希望他能正常的走过人生,当然希望他卓越,但卓越,不应该付出早衰的代价.

    事关己,心则乱! 发现自己这些评论都写的很乱.不要见外.

    • @lanny @lanny, 其实很真实。很多父母都思考过,但周围的影响力足可让大多数人动摇,最苦恼的是父母对孩子和自己没有信心,或者说没有方法,也就只能退而求其次了。

  14. 我跟文中说的很像。初中成绩名列前矛,高中成绩一落千丈。

  15. 我现在在一个托管中心教小学的孩子,他们真的很累,小小年纪就背着沉重的书包,我还在做一个家教,教一个初一的孩子,他不是很爱学习,可是家长给他很大压力,学习不好还被老师另眼相看,甚至被打,被骂,感觉真实一个挺可怜的小孩,有时候看着他对着一堆作业发愁,真想一口气替他做了,然后玩会电脑,可是我是被请来当老师辅导他的,还得帮助作业摧残孩子,有时候心理也真挺矛盾的,哎,这是什么事啊

    • @快乐的村长 @快乐的村长, 试着培养孩子自己的责任和兴趣,不然教的都只是皮毛,学不到根本啊。

      • @左岸 @左岸, 这个问题遭遇到现实就会显得那么没力。每天一个半小时的时间,把他们接到托管中心,加上吃晚点,然后稳定下来得接近半个小时,用一个小时候的时间来辅导他们写作业都显的很吃力,时间不够用。上次一个小孩的作业没写完,老师打电话给家长,家长给园长抱怨,正好又是我负责的那个小孩,我就被园长当众批了一顿,下次我还敢吗?为了我一个月1000的工资,我很没出息的屈服了,唉,鄙视我自己

  16. “在该玩的时候拼命读书,到了该读书的时候却拼命玩”这是目前中国教育失败最真实的写照。我们的教育轨迹:幼儿园就得为小学输送“人才”—–小学就得为中学输送“人才”——-中学就得为大学输送“人才”,然而大学输送给社会的“人才”确实不敢恭维。自己就是这种教育轨迹的牺牲品。
    中国基础教育最大的失败:只讲学习成绩,忽略了人的情商教育。虽然也提素质教育,但实际都是打着素质教育的幌子在搞彻头彻尾的应试教育。会读书的就是好孩子,就会得到老师的关心,就会得到学校的褒奖,就会得到父母和社会的认可。全社会几乎都在贯彻着“只要好好读书,其他事不用你操心”的理念。而不会读书的,不管是乖也好,坏也罢,都是受各方歧视的。其实会读书的人是少数,所以多数人就在这种教育环境下成为情商低、能力低、学识低的“三低一族”,其中还包含所谓当时会读书的人。
    中国的高等教育最大的失败:只关注进口,不管出口。全社会都在关注高考,关注考分,关注招生分数线,然而有几个人会关注大学生的质量。只要进了大学,就几乎毕业了,然而毕业就等于失业,因为大学才是真正要认真学知识和技能的时候,却用来混,用来玩,能找到工作才怪。所以毕业时赶紧比老爸,比关系。严重扭曲的社会价值观。哎,可悲啊!
    总的来说,中国教育失败的更大原因是:执政者对教育是说起来重要,真正做起来都是往边靠。政府有好好静下心来用心思考一下吗?政府也在说教育要改革,其实都是一些无耻之徒在瞎扯淡,他们越讲教育改革,我们的教育越麻烦,我们的孩子越痛苦,我们的老师越喊苦,我们的大学生越想混。为什么,因为他们没用心思考,没用心去调研,没用心去真正考虑社会人才的培养机制。
    哎,不说了,越说越没劲!但愿我们的教育欣欣向荣!

    • @康师傅 @康师傅, 创造多元评价标准是出路,却在执行这条路上越走越远(不知是不懂还是不敢?)。
      就我多年与学生接触的情况看:大多数成绩非常好的学生在很多方面(品德,能力,沟通)也挺优秀,只是苦了成绩中等却有某方面特质的学生。

  17. 我觉得父母不单要言传身教,更要站在孩子的角度,尊重孩子的选择,结合孩子的天赋,给孩子未必最好,但却是最合适的教育。