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从无知到有知

2010-03-10 . 阅读: 7,468 views

缺乏常识其实可以分为三种情况:一是不知道自己不知道;二是不知道自己应该知道;三是好像知道,实则一知半解、似是而非。从无知到有知更是需要明白哪里无知,如何越过那条鸿沟。

原文:徐宥——从无知到有知

人的一生是要不断学习的。这里面的动力很简单:因为我们在有些方面还“无知”, 无知是做事情的一个障碍。我们如果想做好事情,就要求知,要改变这种无知的状况。

可 是大多数人不知道的是,“无知” (ignorance) 其实不是一个状态,而是两个截然不同的状态,一种叫做不知道型无知 (uninformed ignorance),另一种叫做知道型无知 (informed ignorance)。 相信很多人都有这个体会:某天看到一本书,一篇文章,觉得这里面的学问知识,是自己从来没有想过或者接触过的,是一个崭新的领域,这就代表了你突然发现了 自己的无知,而且知道自己的这种无知,也就是,从 uninformed ignorance 跨入了 informed ignorance. 这两种无知的另一个不同在于,第一种无知可以让人无知无畏,因为自己不会认识到这种无知。第二种反而让人小心翼翼,知道自己不懂这方面的知识,或者咨询专 业人士,或者恶补相关的知识。我们人生下来,所有的知识都在脑袋的外部,所以,我们最初处于一个纯粹的 uninformed ignorance 状态, 所以,从无知到有知,必然要经过两个过程,第一个过程是从第一种无知变到第二种无知;第二种是消灭部分的第二类无知,达到部分有知。 这两个过程其实截然不同,但是实际上我们常常把他们混淆。

第一个过程其实是非常轻松愉快的过程,甚至不需要花太多的力气。有句话叫见多识 广,就是说游山玩水也能增广见识。 在互联网发达的今天,随便点几个链接,随便查几个维基百科,都能够让人获得“增长见闻”的感觉。 这是一个好事,因为我们更加容易的发现自己的无知。 同时,在这个过程里也很容易有认知满足感。 所以,很多人不知不觉的觉得每天只要“增广见闻”就行了,轻松愉快又每天都有新的见闻输入,是多么美好的事情呀。不幸的是,这个过程至多只能让人 informed, 而不能让人 knowledgeable(博学的;有见识的)。 想要 knowledge, 绕不过去的是持久的,深入的,有系统的学习。更加不幸的是,这个过程是不那么轻松愉快的。

我 上高中的时候非常喜欢数学,正好图书馆里面有大学数学书,我就不管看得懂看不懂都借来看,看着那些如“微分方程”,“复变函数”之类的名词觉得很 欣喜,虽然是不断的发现自己以前的无知,却也觉得学到了新东西,新名词,新概念。可是众所周知,“看”是不需要花费任何脑力的,尤其是从不知道到知道自己 不知道这个状态,简直就是所谓的顿悟(由此我也怀疑所谓的顿悟其实可能也是突然间觉得自己是个笨蛋,也就悟了)。 就这样,我一度以为自己在数学上是非常的 knowledgeable 了。 然后我大学上了数学系,我突然发现,高中看的那些书,虽然也看了,也仅仅是知道名词 ( informed ) 而已,真正的数学训练,还是等到我用书中知识做后面习题的时候才开始的,而这个过程才不是轻松愉快呢。 我不知道是不是普遍的情况,就我见到的同学,有很多高中原来很喜欢某个专业的,等到真的选了这个专业,突然就不喜欢了,这也是 be informed 和 be knowledgeable 两种认知过程不一样造成的。 这种两种认知过程,是不管怎么都没法互相替代的。换句话说,如果只想捡便宜果子吃,只做第一步,或者用第一步里面的那些轻松愉快来代替第二步,就想变成有 知识的人,是不可能的。

缺少持久,系统和深入的学习,知识结构就会处于半调子的状态。 李笑来老师在学英语的若干文章中都提到精读和查字典的重要性。比如说,如果在学英语中满足于 informed ignorance, 遇到不认识的单词仅仅是猜一个意思,也不记下这个单词的用法的话,这个单词还是不能成为自己的词汇。然后,如果仅仅是记下用法,而不在以后有意识的练习使 用(或者多次再见到)这个词的话,或许很快也就忘掉了。我们对学语言要系统的精耕细作很同意,但是未必能体会到所有其他学科都需要如此,尤其是在那些我们 认为“简单”或者“零碎”的领域,我们往往像蜜蜂一样,成了不知疲倦的收集者,不断的 be informed, 而忘了 be knowledgeable 的背后,不是收集,而是学习。知道自己无知是一件非常好的事情,不过不要容忍处于 knowledge 和  be informed之间的尴尬处境,要不代理给专业人士,要不,抓紧时间学习,赶快从无知,到有知。

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左岸

爱读书,爱生活!

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29 Comments On 从无知到有知

  1. 突然想到《不抱怨的世界》中的
    无意识的无能
    有意识的无能
    有意识的有能
    无意识的有能

    • @sly61 @sly61, 这正是一个从不自觉到自觉的过程!

  2. 老子说:“自知者,明也。”
    知已不知,谓明,明者求知而智,学之,习之,学而时习之。

  3. 文化是有用的,特别的国学。

  4. 只有实践才能把知识变成能力。
    大量的知识(常识)通过组织思考能够获得方向。

  5. 如何减少be knowledgeable过程中的不舒服感呢?

    • @fly @fly, 个人意见 要么勤奋要么天赋 或者你试着换个心态去读呢?

  6. 哈哈~我也经历过从无知形无知 到 知道形无知的呢~真的是很欢乐的~不过那个要真的变成知道 除非真有天赋 不然真是相当痛苦的呢…初中数学到高中数学完全就是个活生生的例子呀..我想大多数人都会有感觉吧

    • @糖水同学 @糖水同学, 通过观察我发现,勤奋是一条路,还有一条是寻找学习的规律,当掌握一定的规律之后,学习忽然变得很轻松,效率非常高,问题就在于,勤奋只要愿意大家都可以做到,而寻找规律,产生顿悟的风险可能更大。

      • @左岸 @左岸, 我一般把你所说的找规律归为天赋和智商那一块儿的 还有其实如果真的去认真思考 学得够多了的话 规律也会自然得蹦出脑袋了

  7. 呵呵 从无知到有点知很容易 但是再到很有知就难了 很喜欢你贴的文章 哎 知识就是一个小圆圈 圆圈外面是未知的世界 永远有那么大!

    • @colinol @colinol, 无知相当于江湖上的三流角色,有点知也就进入二流或者一流高手了,要想很有知,那就修炼为绝世高人了。

  8. 其实看到的,听到的,感觉到的都是一个被动承受的过程,有时看书也是这个状态,看过一本,感觉脑子满满的,木木的,好像一直在做信息处理,并没有加工和内化的过程,但合上书本,随着自己的喜好从印象深刻的地方细细回想、回味,找出那20%的重要观点,忽然头脑清晰,眼神清澈了……

    • @湘妃一笑 @湘妃一笑, 嗯,书常常范范地叙述一些事件或者道理,当去除枝枝叶叶后,能留在头脑中的观点,才是书的精华。

  9. 不错,很有思想性,从无知到有知,中间不仅要跨越许多困难,还要面临许多选择!

  10. 有同感。

  11. 缺少持久,系统和深入的学习,知识结构就会处于半调子的状态。

    这句话说到心坎里去了~

    • @差差兵 @差差兵, 比如我吧,前几年,关于软件的应用,包括flash,photoshop,3dmax,学了一大堆,终究都只是半调子,能拿出来用的实在不多,这正是所谓的“假学习”。
      现在,我把心收回来,只在一两个领域内提升自己。

  12. 不怕自己无知,就怕不知道自己无知

  13. 从无知到有知 是一个过程
    不害怕人们无知,就怕无知也不去学习。那才是最可怕的。

  14. 知之为知之,不知为不知,怎么就这么难做到呢?

    • @羽中 @羽中, 有意识地给自己的知识分个层次,对知识的整体架构和探究应该是有所帮助吧。

  15. Turning information into knowledge is a huge step.

  16. 从无知到有知,从有知到深知,层次的深入需要的是坚持兴趣的驱动,尤如从菜鸟到高手在到专家到大师,意志坚强可做到,兴趣浓厚也了做到,总之整个学习蜕变的过成,在人不在天。

  17. “不断的 be informed, 而忘了 be knowledgeable 的背后,不是收集,而是学习”,说的真对,反省了

  18. 懂得收集知识,更要懂得如何消化知识。在学习中,把获得的外界新知识内化为自身的力量,真正的做到新知到有知的转化,等到内心的知识积累到一定程度,看很多事物也都可以透彻很多,成为一个颇有智慧的人吧。

    • @小七 @小七, 好读书→擅读书→好思考→擅应用。

  19. 不知道自己无知,乃是双倍的无知

  20. 重看好文,觉得自己也是老是忙着收集,却总没真正认真的消化过其中一个,要达到深层次的学习才行。醒悟,猛敲自己头脑啊,知道了不是最重要的,重要还是自己能晓得,能真正悟到,能为自己所用。