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“假学习”和“真学习”

2010-03-04 . 阅读: 18,004 views

做了几年的IT教育工作,天天看着学生们在学习,有的真在学,有的学的方法很有问题,尤其是在互联网上,就更需要新的学习方式了。

什么叫做“假学习”?

一、QQ群

一天上班开始看QQ群,聊到下班。里面争论的火热。美其名曰在学习,实际上你什么都没学到。好记性不如烂笔头。争论百变,不如看则帖子。

因为你在QQ群里争论的都是你会的东西(不会的东西,你也不会争论)。所以你永远学不到新的东西。不如看看看一则你能学到的贴子。

二、看书

买一堆书,有空看看。看书,这是典型的假学习。看书看不懂还在看,就是假学习,欺骗自己,安慰自己正在学习而已。专业书都写得很好,但大都是写给已经懂的人看的。看书的最大作用就是证明自己看书是学不到东西的,然后只有寻找其他途径。

建议:把书合上,想一想,你想学的东西东西到底是要干什么用的,要掌握到什么程度才够用。实在不行,快速看完,也好过慢慢磨着看完,当你觉得什么时候去看,可以看懂了再去看,还是那句话,不是不看,看的时机对不对而已。

三、听课

听课,记笔记。很常见的假学习,听课听不懂,要听来干甚,难道就是为了听课而听课。真正的课程是要用来发现疑问,表达疑问,表达理解的,而不是用来听的。 别人讲的内容很细致,而且都是对的,可以说是经验的精华,但是别人无法代替你大脑的运转过程,无法代替你大脑逻辑的形成的过程,听得越多学得越慢,IP地 址怎么配还不清楚,就在听OSPF的内容有用吗?听课的最大作用就是证明听课是学不到什么东西的,然后寻找其他的途径。

建议:大概可以这么说,你如果在听课前没有带着足够多的问题,去听基本没什么意义,先有框架出来再说,讲的人可以给你总结、点拨的作用,加深理解。起码要把听课的内容先自己动手操作过1-2遍。

四、实验

单纯敲实验,和打字是没什么区别的,操作手册可以告诉我们结果和机理,敲1遍只是练习了命令输入,只有第2遍,才会有一些思考。敲实验最大的作用,就是证明,敲完了还是不懂,所以必须寻找其他的途径。

建议:做到不看操作指南,能总结出全部配置步骤和调试步骤。而且能够自己设计扩展实验调试内容。

什么叫做“真学习”?

一、看贴

每个帖子可能都是经过很多时间研究的心得,写得再好,只看的话,也还不是自己写的。看贴不回帖,只懂顶,都是假学习。

建议:只有自己写贴,写不出来,才发现思路不够严谨;写得不好,才会发现理解得不够透彻。看贴要发别自己的心得,参与讨论。

二、攻击

先问你一个问题,你懂什么,“什么都不懂”,好,你懂不懂IP地址怎么写吗?OK,写出来,请问“为什么要用IP地址?”。连自己懂什么都不知道,知道哪些是真正要懂的。

三、思考

收到一个报文后,怎么解封装?发送一个报文,如何封装?记住一堆概念是没有用的,你必须把数字的信息转换成抽象的信息存储在大脑里,并且逻辑和系统同步,不断训练思考才能做到。

四、忘却

真正学会了,就可以开始忘却了,任何一个问题,你都可以不懂。专家回答问题时,经常会说:“这个问题我没遇到过、这个问题我不清楚、这个问题我不懂。”, 但是后面半句话,专家从来不说出来,“只要我想去了解和解决,只需要5-10分钟就能找到答案。” ,专家的大脑里只保存思路和方法,而不是细节,可以迅速解决任何问题,问问题的人,只记住很多具体的解决方法,超出这个范围就不会了。
学习一个东西,分2个步骤,1、学懂 2、忘记。真正的忘却不是因为记忆的衰退,而是放下来,问题本身已经完全被粉碎于无形之中。

五、表达

自认为学会了不是真正的学会,真正的学会,在于能够讲出来,使一个初学者也能够听得明白,才能算是学会了,不会表达,永远学不会。懂了,却举不出例子来,怎么能够叫做懂了呢?

我,最热衷也最希望学生们把表达这一块提高上来,所以无论学校的学习还是在外面学习,有表达的机会都是你锻炼的机会,提前做好准备,刚开始站台上会紧张,在学校一次次丢脸并不可怕,最怕就是走上工作岗位,出了社会去丢脸。所以,要做一个真学习的人。

左岸.P.S:原文出处不详。这里的“假学习”比较有意思,应该会有争议;“真学习”却是相当精妙!

左岸

爱读书,爱生活!

38 Comments On “假学习”和“真学习”

  1. 学习与人生一样,都要追求去伪存真。

    • @午夜兰花手札 @午夜兰花手札, 或许说,学习有很多的表面现象,也可以想到,为什么有的人好像听了课,记了笔记,效果却不好,应该是缺了“真学习”的方法。

    • @午夜兰花手札 @午夜兰花手札, 那是一种不可能达到的理想状态,无伪又哪来的真呢?学习、人生能达到分辨真伪的程度,就已经登峰造极了!为什么要追求那种不可能出现境界呢?

      • @sly61 @sly61, 嗯,能够真学习的现实很难达到?我自身是缺乏的,但是一直向往。这是不是要涉及到,主观能动性,内因外因相互作用的哲学?呵呵,反正你的话确实让我看问题的角度有了转变。

  2. 确实不太同意~~大学里看书~笔记~是很重要的学习方式啊!

  3. 分类过于机械,表面化,故意语不惊人死不休,不同意。

  4. 看了一下,把标题“真”“假”互换,原文也一样成立~

  5. 学习可以是有意识的去学习,也有无意识的学习。不管做什么事,要看动机和心态。古语不是说处处留心皆学问嘛

  6. 哦,这样呀,好我也要学习。我想问问,怎么才能学习到真正的it行业的内容呢?

  7. 得出一个结论,中国的教育实在是太失败了。。。

  8. 学习,在于获得,而不在于方法!

  9. 哇,您的读者好多啊。

  10. 其实作者只不过是想告诉我们,我们应该思考,应该怎样思考,而不是单纯的记忆。我也同意这样的看法。不过,不能完全不记忆,否则,你的大脑这部处理器处理的对象是什么呢?

  11. 假学也胜过不学,而且假学也是通往真学的必经之路。我的假学还没完全结束,受教了,谢谢。

  12. 看了半年了,第一次评论。第三条很好.思考过类似的事儿,但没这个清.“讲出来”,我会尽量做地!谢谢左岸和原文作者。

  13. 总结一下就是要动手,在应用中学习。

  14. 这个分类好像有点牵强了吧,的确存在“真学习”和“假学习”,但我觉得同是在QQ群,有些人是“真学习”,有些人是“假学习”,同是看帖,可能也有些人是“真学习”,有些人是“假学习”,这样把这些学习方式分类,似乎是有点牵强,不过“真学习”和“假学习”这个说法倒是让人眼前一亮,值得深思

  15. 学懂 忘记。这使我想起《倚天屠龙记》里张无忌学张三丰那剑法时的情景,你还记得多少?8成。还记得多少?一半。还记得多少?忘却了。

  16. 学习怎么才不算假?
    要用到的具体结论就得记着,忘了就亏了,要用时;如果记不住,要有个印象。

  17. 我也总结一下,三七八蛋说的我非常赞成。呵呵

  18. 不同意说看书和听课都没用。

  19. 学习重要是思考

  20. 貌似现在“假”学习的人很多呀…呵呵,

  21. 很对

  22. 我认为每个人的学习方法是不一样的,你的学习方法对我不通,我的对你不通,所以我用你的学习方法没有收获,不能说你是在假学习,骗自己。对我而言,听课很重要,缺老师的一节课,我用一天的时间也补不上,有些人不上课,自己看书也学得很好的。所以,我认为真假学习是相对的,不是绝对存在的。我觉得你无论用怎么样的学习方法,思考是学习的根源。我同意大米的说法。

    • @jahankazdi @jahankazdi, 学习方法千变万化,重要是参考,实践,总结适合自己的。但有一点是应该都拥有的,学习不应该是被动的,而是主动的。

  23. 身体力行才是真学习

  24. 嗯,确实,“假学习”中有待商榷。其实好多人似乎也“身不由己”,虽然不能说是被迫的,但确实那部分人也可望成功。
    接下来的五个“真读书”,真知灼见。
    早就听说论坛是学习的好去处,在那里,不但可以发表自己的见解,共一同讨论,也可以请求别人帮助解决难题,效率高。同时,我还发现许多博客也有许多值得学习的地方。首先就是他人文章,文如其人,一篇文章好,其他文章大概也差不到哪里去。其次就是些技巧了,比如如何布局让读者看起来更方便等。
    表述不好,多多少少符合博主文章中所说“真读书”的第五点,见笑了。

    • @落蓝轩主 @落蓝轩主, 很开心,看到你把自己的想法表达得这么棒!
      学习的过程要靠一些方法,包括“假学习”中的,但不能停于表面,也就是说要走到“真学习”当中来。

  25. 我一看书就头晕咋办哦`~55

  26. Pingback: 3月6日 XJP新闻快评 - XJP的碎碎念

  27. 昨岸,你好!看了很久了,从这学到很多。今天第一次露头,假学习不应包括看书,看不懂的书最重要的是思考,思考才是真正的学习,看懂的书,是对大脑的知识作一个温故和整理。眼在书上而心却在想着别的是假学习。

  28. 那我们最开始的学习是真的还是假的呢?
    不从假开始,怎么达到真的境界?
    既然如此,我们的学习还是真假参半的,再争论也没多意义。

    • @lzq3315 @lzq3315, 目的不同,效果就会不同,浅尝辄止是一状态,深入探讨是另一个境界。

  29. 每次都有收获

  30. 在我身上,还有一种假学习,当我实践过经历过,就觉得自己会了,仍然缺少了最关键的因素–思考。或者呢,会思考不足,会思考的太过漫无边际……切合实际存在的问题进行合理的思考,正式我需要真学习的。