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“假学习”和“真学习”

2010-03-04 . 阅读: 15,501 views

做了几年的IT教育工作,天天看着学生们在学习,有的真在学,有的学的方法很有问题,尤其是在互联网上,就更需要新的学习方式了。

什么叫做“假学习”?

一、QQ群

一天上班开始看QQ群,聊到下班。里面争论的火热。美其名曰在学习,实际上你什么都没学到。好记性不如烂笔头。争论百变,不如看则帖子。

因为你在QQ群里争论的都是你会的东西(不会的东西,你也不会争论)。所以你永远学不到新的东西。不如看看看一则你能学到的贴子。

二、看书

买一堆书,有空看看。看书,这是典型的假学习。看书看不懂还在看,就是假学习,欺骗自己,安慰自己正在学习而已。专业书都写得很好,但大都是写给已经懂的人看的。看书的最大作用就是证明自己看书是学不到东西的,然后只有寻找其他途径。

建议:把书合上,想一想,你想学的东西东西到底是要干什么用的,要掌握到什么程度才够用。实在不行,快速看完,也好过慢慢磨着看完,当你觉得什么时候去看,可以看懂了再去看,还是那句话,不是不看,看的时机对不对而已。

三、听课

听课,记笔记。很常见的假学习,听课听不懂,要听来干甚,难道就是为了听课而听课。真正的课程是要用来发现疑问,表达疑问,表达理解的,而不是用来听的。 别人讲的内容很细致,而且都是对的,可以说是经验的精华,但是别人无法代替你大脑的运转过程,无法代替你大脑逻辑的形成的过程,听得越多学得越慢,IP地 址怎么配还不清楚,就在听OSPF的内容有用吗?听课的最大作用就是证明听课是学不到什么东西的,然后寻找其他的途径。

建议:大概可以这么说,你如果在听课前没有带着足够多的问题,去听基本没什么意义,先有框架出来再说,讲的人可以给你总结、点拨的作用,加深理解。起码要把听课的内容先自己动手操作过1-2遍。

四、实验

单纯敲实验,和打字是没什么区别的,操作手册可以告诉我们结果和机理,敲1遍只是练习了命令输入,只有第2遍,才会有一些思考。敲实验最大的作用,就是证明,敲完了还是不懂,所以必须寻找其他的途径。

建议:做到不看操作指南,能总结出全部配置步骤和调试步骤。而且能够自己设计扩展实验调试内容。

什么叫做“真学习”?

一、看贴

每个帖子可能都是经过很多时间研究的心得,写得再好,只看的话,也还不是自己写的。看贴不回帖,只懂顶,都是假学习。

建议:只有自己写贴,写不出来,才发现思路不够严谨;写得不好,才会发现理解得不够透彻。看贴要发别自己的心得,参与讨论。

二、攻击

先问你一个问题,你懂什么,“什么都不懂”,好,你懂不懂IP地址怎么写吗?OK,写出来,请问“为什么要用IP地址?”。连自己懂什么都不知道,知道哪些是真正要懂的。

三、思考

收到一个报文后,怎么解封装?发送一个报文,如何封装?记住一堆概念是没有用的,你必须把数字的信息转换成抽象的信息存储在大脑里,并且逻辑和系统同步,不断训练思考才能做到。

四、忘却

真正学会了,就可以开始忘却了,任何一个问题,你都可以不懂。专家回答问题时,经常会说:“这个问题我没遇到过、这个问题我不清楚、这个问题我不懂。”, 但是后面半句话,专家从来不说出来,“只要我想去了解和解决,只需要5-10分钟就能找到答案。” ,专家的大脑里只保存思路和方法,而不是细节,可以迅速解决任何问题,问问题的人,只记住很多具体的解决方法,超出这个范围就不会了。
学习一个东西,分2个步骤,1、学懂 2、忘记。真正的忘却不是因为记忆的衰退,而是放下来,问题本身已经完全被粉碎于无形之中。

五、表达

自认为学会了不是真正的学会,真正的学会,在于能够讲出来,使一个初学者也能够听得明白,才能算是学会了,不会表达,永远学不会。懂了,却举不出例子来,怎么能够叫做懂了呢?

我,最热衷也最希望学生们把表达这一块提高上来,所以无论学校的学习还是在外面学习,有表达的机会都是你锻炼的机会,提前做好准备,刚开始站台上会紧张,在学校一次次丢脸并不可怕,最怕就是走上工作岗位,出了社会去丢脸。所以,要做一个真学习的人。

左岸.P.S:原文出处不详。这里的“假学习”比较有意思,应该会有争议;“真学习”却是相当精妙!

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左岸

爱读书,爱生活!

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17 Comments On “假学习”和“真学习”

  1. 我才知道这些年我一直是在”假学习”,悲哀呀

  2. 我才知道 自己假学习的时间远远多于真学习的时间 悲哀呀

  3. 假学习中除了qq群以外也总比无所事事好多了吧

  4. 作为一个医学生 我觉得我啃书的时间占大部分 却不是在品尝知识 寻找真正牢靠的线索理解 其实这种不对劲的学习方法也是一种假学习吧 我想找一个方法让自己不要太纠结于——记 而是能真正灵活运用 在这个blog受益匪浅 实在是个好地方 我也在这里发现了一些有趣的博客 像丰富美食等我去品尝 谢谢左岸的分享~!!

  5. 懂没懂,等你要用的时候,就知道自己到底有没有吃透了。PS:笔者貌似是教网络的·~~

  6. 斯以为,ZG一直以来的教育,都是教育我们如何假学习。

  7. 是的,看什么书能帮助自己,时机很重要!

  8. 假学习的听课很有意思,毕竟很多人都是只听不理解。
    真学习啊。。。。我最近在尝试让自己的脑袋随时有着问题呢~

  9. 恩,我很赞同,为什么有的人很努力在学习,成绩就是提不高,我想是因为他只做自己会的事情,而不敢去尝试新的东西,因为怕失败,所以会失败。

  10. 其实,一直以来,感觉自己学习东西,接受知识都比较的慢。其间,也多次思考过其中的原因,但是,每每无果而终。看了分享的这篇文章,我想我大概明白了一点,应该就是其中存在假学习的原因吧!上课总是带着一个只一味接受却不思考的脑袋听课;平时看书,也总是不求甚解,看到一个大概,就以为自己懂了,其实,只是当时记忆住这些知识点而已;平时又不注意总结,又不善于思考,所以造成此种恶果。今天看了这篇文章,感慨颇深啊!呵呵

  11. 看完一本书后,尝试自己将给自己听,这是一个回忆重组的过程,才能内化为自己的东西。
    学习的本质是自学。

  12. 看的很有启发。在学习过程中磕磕碰碰,常常会失落,却总不能积极的正面对待,很多原因就来自于缺乏一种真学习的劲儿与态度。有时候因为懒惰,听了他人的讲解就以为理解,没有消化与再消化,归根结底,思考是最重要的。

  13. 我才明白我在假学习.

  14. 看左岸的文章,总能有力量鞭策我正视自己的缺点.假学习占我学习时间中一大部分,而真学习的时间又是少之又少,多数情况下在假学习后能得到安慰,以为自己做完该做的事,其实是自欺欺人罢了.

    • @边关要塞 @边关要塞, 在时间分配上慢慢改变它们的占用比例,不知不觉就会转变过来。

  15. 其实感觉假学习说的还是很有道理的,尤其是QQ群那个。
    忘却那一层也有点感触,同样解决一个问题,有的人在网上半天找不到答案,有的人却一下子就找到了。

  16. 每次来左岸总能或多或少有点感悟和触动!